统编版道德与法治四年级上册9 正确认识广告（教学设计）.docxVIP

9.正确认识广告

教学目标：

1.感受广告在生活中无处不在及其与生活的紧密联系，认识广告的形式多样。

2.通过游戏、辨析、故事分享等活动，感知广告的功能与价值，学会客观、正确地看待广告。

教学重难点：

1.了解广告无处不在，形式多样的特点。

2.知晓广告的功能，能够利用功能判断一条信息是否属于广告。

教学准备：

PPT课件、学生收集广告等资料

教学过程：

学习任务一：发现广告，无处不在，形式多样

（一）视频导入，认识广告

1.观看视频广告

2.说一说发现

上课，同学们好，请坐。今天我们学习第9课《正确认识广告》。前几天，老师在公交车上看到一则视频，我们一起来看看（播放“蜜雪冰城”广告视频）。同学们笑得那么开心，看到什么啦？

追问：这是一则很有意思的广告。你们还在哪里也看到过这个广告？

师：原来这么多地方都有它的身影呀！

（二）同桌合作，发现广告

你们还见过什么广告呀？从广告中知道了什么？来说一说。

预设1：我在……见过……，知道了这个商品的一些信息（功能、产地、价格、特点等）

预设2：我在……见过……，广告可以提高知名度，让人们熟悉和喜欢它。

预设3：我在……见过……，广告可以让原本不想买的人产生购买欲望。

看来课前大家寻找得很认真，收集了很多广告。有些同学也把一些广告带来了。老师都迫不及待地想进入第一个活动了。

那我们来看活动一的学习要求。

出示活动一的学习要求：

①同桌互