统编版道德与法治一年级上册.6 校园里的号令 第一课时 教学设计1.docxVIP

《课间十分钟》教学设计（第1课时）

课程

道德与法治

类型

新授课

一、教学目标

本课旨在通过引导学生体验和感受课间十分钟的快乐，明确课间休息的必要性和重要性。学生将学会选择合适的游戏，开动脑筋寻找游戏窍门，并遵守游戏规则，学会文明游戏，从而养成良好的行为习惯。

二、学情分析

初入学的一年级学生对学校生活充满好奇与热情，但他们的自主意识强烈，可能缺乏合理分配时间和解决问题的能力。同时，现代生活的快节奏使得许多孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会，更不知道如何安全游戏。因此，本课将重点培养学生的安全意识和合作意识。

三、教学重难点

重点：在于引导学生准确理解和体验课间十分钟的内涵与意义，培养学生合理安排时间、积极参与有益活动的习惯。

难点：如何让学生在实际生活中养成良好的行为习惯，形成初步的自我保护意识和安全意识。

三、教学准备

1.教师准备：了解孩子们课间玩些什么游戏及其玩法；录制学校高年级孩子课间游戏的小视频；寻找适合低年级小朋友课间十分钟的小游戏，并学会玩法；准备歌曲《课间十分钟》和铃声录音；整理制作PPT，准备游戏需要的物品。

2.学生准备：观察同学们在课间做些什么、玩些什么；自己学会一两种适合在课间玩的游戏，并能说清楚游戏的规则和玩好游戏的窍门。

四、教学过程

（一）问题导入：“孩子们，竖起你们的小耳朵，来，听一听，这是什么声音？”随后播放下课铃声和上课铃声，引导学生说出