高中历史《诸侯纷争与变法运动》.pdfVIP

高中历史《诸侯纷争与变法运动》.pdf

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高中历史《诸侯纷争与变法运动》--第1页

第一单元从中华文明起源到秦汉统一

多民族封建国家的建立与巩固

第二节诸侯纷争与变法运动

1.依据地图,判断以下说法正确的是()

A.“封建亲戚,以藩屏周”

B.“礼乐征伐自天子出”

C.“并吞战国,海内为一”

D.“田氏代齐”“三家分晋”

2.《战国策》记载,“昔(春秋时)齐桓公九合诸侯,未尝不以周襄王之命。然则虽尊襄王,

桓公亦定霸矣”。这表明当时()

A.诸侯国之间的战争日益频繁

B.周天子的政治地位明显降低

C.富国强兵成为诸侯国的追求

D.齐桓公通过变法成就了霸业

3.春秋战国时期是大变革时期,从西周的“政自天子出”变为了“政自诸侯出”,而后又相

继出现了“政自大夫出”“政自臣宰出”的现象。这表明()

A.周王室统治广布四方

B.争霸战争日益频繁

C.分封宗法制遭到破坏

D.民族交融不断加强

高中历史《诸侯纷争与变法运动》--第1页

高中历史《诸侯纷争与变法运动》--第2页

4.春秋初期,姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期,曾被

看作蛮夷的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这说明()

A.国家逐渐走向统一

B.华夏认同观念发展

C.各国地位趋于平等

D.蛮夷观念遭到摈弃

5.春秋战国时期的经济有重大发展,农业进步,工商业繁荣,货币流通广泛,各地涌现出一

批人口众多、商贾云集的中心城市。这一时期经济的发展主要得益于()

A.铁犁和牛耕的使用

B.土地私有制的确立

C.劳动者身份的变化

D.郡县制的普遍推行

6.下面是春秋战国时期的各国货币的图片。据此可知春秋战国时期()

A.农业经济持续衰退

B.手工业技术领先世界

C.商品经济得到发展

D.各国间商业交流频繁

7.春秋时期,齐国都城临淄成为我国最早的丝织业中心。临淄生产的冰纨、绮绣等高档丝织

品,不仅供给齐国贵族,还大量销往周边各诸侯国,以至“天下之人冠带衣履皆仰齐地”。

这表明,春秋时期的齐国()

A.精耕细作的小农经济形成

B.政府对商业的垄断被打破

C.工商业经济得到一定发展

D.重农抑商政策遭到了摒弃

8.战国时期,商鞅把原来“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”,统

统破除,重新设置田界,不许私自移动;并把土地授给农民,土地可以买卖。这种做法实际

上()

高中历史《诸侯纷争与变法运动》--第2页

高中历史《诸侯纷争与变法运动》--第3页

A.确立了封建土地私有制

B.巩固了奴隶主的权力

C.进一步推广了井田制

D.将所有的土地公有化

9.春秋战国时期,主张统治者应顺应民心,爱惜民力,“为政以德”的思想家是()

A.老子B.孔子C.墨子D.韩非

10.《论语·先进》记载,弟子冉求做季氏宰,替季氏聚敛财富,孔子愤怒地说:“这样的人

不是我的学生,弟子们敲着鼓攻击他吧!”这体现了孔子的()

A.“有教无类”的教育思想

B.“为政以德”的治国理念

C.“尊卑有序

文档评论(0)

LLFF222 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档