- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
不连续进位乘法(一)
学习目标
1.使学生进一步学会用数学知识解决简单的实际问题,知道大括号和问号在图中表示的意义。正确理解题意和图中表示的数量关系,并能列式计算。
2.培养学生观察、分析能力和语言表达能力。
12
4
×
8
4
43
2
×
6
8
312
2
×
4
2
6
情景导入
王老师一共买了多少本连环画?
探索新知
1.仔细看一看这幅图,你知道了什么?
一套连环画16本,王老师一共买了多少本连环画?
2.要想解决这个问题,怎样列式?
16×3=
3.得多少呢?请你试着算一算,也可以用小棒摆一摆。
……6×3
……10×3
×3
18
30
48
16
×3
48
16
1
探索新知
1.16×3等于多少?
16×3=48
2.谁能借助小棒图说一说你是怎样算的?这一捆是怎么得到的?
3.为了书写简便,竖式可以这样写,这个1表示什么意思?为什么写在这?十位上的4是怎样得到的?
×3
48
16
1
①
②
个位上6×3=18,在积的个位上写8,同时向十位进1。
十位上1×3=3,3个十加上个位上进上来的1个十得4个十,在积的十位上写4。
探索新知
总结:把两个因数相同数位上的数对齐,先乘个位上的数,再乘十位上的数
72×493×2
41×853×3
512×4192×2
318×3284×2
学以致用
列竖式计算。
课堂小结
这节课你学到了什么?你还有什么想说的。
您可能关注的文档
- 人教六上求比一个数多少百分之几.pptx
- 广电通讯验收培训.pdf
- genius english old news class 19天才英语旧闻课.pdf
- 工法培训课件.pptx
- 主体工程防水质量责任与落实.docx
- HDPE管道施工方案.docx
- 技术质量培训习题.docx
- 地下室渗漏防治.docx
- 2024年广东省韶关市乳源瑶族自治县数学九上开学教学质量检测试题【含答案】.doc
- 2024年福建省平和第一中学数学九上开学学业质量监测试题【含答案】.doc
- 计及电动汽车移动储能动态电价的微电网优化调度研究及解决方案.pdf
- 浅谈电动汽车充电桩绝缘智能化自检装置的设计与应用 .pdf
- 浅谈电动汽车公共充电桩布局方案评价方法.pdf
- 浅谈基于弹性响应的电动汽车快充电价定价策略 汽车充电桩有序充电.pdf
- 浅谈光储充一体化社区的有序充电策略及解决方案.pdf
- 晚期肾透明细胞癌系统性治疗中国专家共识(2024版).pptx
- 中国膀胱癌保膀胱治疗多学科诊治协作共识(2022版).pptx
- 成人心血管外科手术体外循环患者血液管理指南.pptx
- 下尿路修复重建移植物应用规范中国专家共识.pptx
- 中国儿童急性非静脉曲张性上消化道出血诊治指南(2024).pptx
文档评论(0)