第5课 第3课时 善用法律2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业教学设计.docxVIP

第5课第3课时善用法律2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第5课善用法律》为八年级上册道德与法治课程的重要内容。本课时以培养学生法治意识为核心，通过案例分析、互动讨论等形式，深入讲解法律的作用、法律与生活的关系以及如何善用法律保护自己和他人的权益。教材内容与学生生活紧密相连，旨在提高学生遵法守法的自觉性，增强其在日常生活中运用法律解决问题的能力，体现道德与法治教育的实践性。

二、核心素养目标

二、核心素养目标：培养学生法治思维与道德素养，提升其在社会生活中辨识法律问题、运用法律知识的能力。通过本课学习，使学生能够：1.理解法律的基本功能和作用，形成正确的法治观念；2.增强自我保护意识，学会运用法律手段维护自身合法权益；3.培养尊重他人权益的道德品质，提高社会责任感和公民素养。围绕这些核心素养目标，教学活动将注重理论与实践相结合，引导学生积极参与，促进其道德与法治素养的全面提升。

三、学情分析

三、学情分析：八年级学生在知识层面，已具备一定的法律常识和道德认知，但深度和系统性仍有待提高。在能力方面，他们具有较强的思维活跃性和探究欲望，具备初步的分析问题和解决问题的能力，但在实际应用法律知识时，可能存在辨识不清、运用不当等问题。素质方面，学生的自我意识和独立思考能力逐步增强，但合作意识、责任感和公民素养尚需进一步培养。行为习惯上，部分学生可能存在冲动、缺乏自律等不良行为，这对课程学习有一定影响。因此，本课程将针对学生的知识、能力、素质及行为习惯，设计具有针对性的教学活动，引导他们正确认识法律，养成良好的行为习惯，提升法治素养。

四、教学方法与策略

四、教学方法与策略：1.采用案例分析法、小组讨论法，结合讲授，引导学生深入理解法律知识。通过选取贴近学生生活的案例，激发学生思考，提高辨识法律问题的能力。2.设计角色扮演、模拟法庭等教学活动，让学生在实践中运用法律知识，增强解决问题的能力。3.利用多媒体课件、网络资源等教学媒体，丰富课堂内容，提高学生学习兴趣，促进互动与参与。通过以上教学方法与策略，旨在培养学生善用法律解决问题的实践能力，提升法治素养。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律在日常生活中的作用和意义的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是如何保护我们的吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于法律保护公民权益的图片或视频片段，让学生初步感受法律的力量。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解法律的定义，包括法律的主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解法律的实际情况和应用。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特点和在实际生活中的应用。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、法律条文的应用和案例的意义。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何运用法律知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在实际生活中遵守法律、维护权益，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在保护公民权益、维护社会秩序中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何善用法律保护自己权益的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.知识与理解：

-掌握法律的基本概念、组成部分和作用。

-理解法律在保护个人权益、维护社会秩序中的重要性。

-认识到法律与个人生活的密切关系，理解遵守法律的必要性。

2.能力与技能：

-提高分析法律案例的能力，能够识别日常生活中的法律问题