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课程教学计划表

2020-2021学年度第二学期教学计划

学校：深圳市珊蒂泉外国语学校

年级：＿五年级

学科：英语

任课教师：XXX

2021年2月20日

课程教学计划

教科书深圳牛津小学英语5B出版社上海教育出版社

学期总课时周课时

年级人数40

一、学情分析：

501班是2020年9月接手的班级，接手501班时，学生的组成主要由30名老生与9名插

班生组成，班级英语基础整体较薄弱。有5名同学甚至连26个英文字母都难以记全。刚接手

时班级英语平均分62。经过两个月后，期中考试均分67，提升了5分多。期末考试提升了3

分，均分为70.34，优秀率提高了。但总体来说，依然需要努力打牢基础，查缺补漏，为六年

级毕业考试做准备。

二、教学目的：

知识目标:

1.语音:学习和掌握单词的发音规则,并能加以区分和比较,为英语词汇学习和阅

读打下基础。

2.词汇:

能根据单词的分类学习，记忆单词，正确理解词义。能列举与所学单词有相同性

质，或相同意思或相反意思的单词(也就是指同类词,近义词和反义词)，并掌握一

定的词法，更加重要的是要掌握单词语用功能,从而使学生能够正确恰当的来使

用习得的词汇，避免出现只会拼读而不会使用情况。

在每一个单元中都会有出现先前学过的单词,对这些词就应该注重词与词之间的

比较,或者是可以根据学生的实际情况进行拓展。

3.句型:

A.对各类句型和语法(一般疑问句，特殊疑问句，过去式，代词等)进行整理，

以及这些句型的不同句式变化(肯定,否定,一般疑问和特殊疑问).

B.学习关于数字、外贸、能力、国家、方向、等词汇的表达，并适当复习低年

级的相关词汇，以及扩张相关的词汇。

C.理解不同的表示地点的介词所表达的意义,使学生能够正确地进行运用。

D.掌握用现在进行时对图片之中的内容进行正确的描述。

能力目标:

1.在学习和模拟的情景之中,对习得的语言进行运用.在交流的过程中正确表达

周围的事物、人、方向以及能力等交际功能。

2.能比较详细地描述和表达兴趣、请求、提问、决定、自己，以及自己身边生

活周围的事物。

3.能够熟练地运用掌握的字母的发音规律来朗读相关单词。

二、本学期重难点章节及突破方法：

重难点章节：Module2Workandplay/Module3Thingswedo

突破方法：1.认真钻研教材，挖掘教材的内在联系，精心设计教案。更新教育观

念，改进教学方法，活用教材，积极运用教育信息技术，建立以学生为本的主体

观，根据学生掌握的实际情况，及时调整教学方案。

2.课堂中不断地鼓励学生大胆开口，主动让学生表达其意见，培养学习英语的习

惯。教师可运用体态语言营造轻松、趣味的课堂氛围。充分运用英语名、英文歌、

英语文化、绕口令、顺口溜、谜语等，开展各种活动，鼓励学生交际。

3.渗透语音教学，使学生了解、掌握一般发音规律，提高认读、拼读的能力，掌

握英语自然拼读。

4.注重课文的朗诵和背诵检查，以及口头作业的检查；让学生在课内外，都多涉

及一些听说练习。

5.重视学生书写质量，书写习惯是基础，需要老师的督促和引导。

6.注意课堂用语英语化，为学生创造良好语言环境，也为学生的后续学习打下

基础。

7．根据学生的总体情况制定实际可行的评价。

四、提高教学质量的方法与措施：

1、要加强对学生进行考试答题技巧专项训练。

2、要抓紧学生的基础知识落实。（写单词，写课文，背课文，作业批改）

3、知识拓展也是很有必要的。

4、题型的反复训练也很重要。要加强。

五、教学进度表（另表）

珊蒂泉外国语学校2020—2021学年第一学期

教学进度表

周次时间教学内容备注

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