生成式人工智能对教育的颠覆性影响和应对_方建锋.pdfVIP

生成式人工智能对教育的

颠覆性影响和应对*

方建锋王克宇房欲飞

、

摘要本文围绕生成式人工智能的颠覆力量何来对教育领域的影响何在以及引发教育变革

,,“

何去的议题提出教育领域的数字智能技术革命蕴含内在稳定性和现实再造性基于技

——”,,

术人教育协调发展的天平机制倡导采取技术和教育互济原则发挥人本取向下人类

,,

智慧的能动作用和人造规则的规范效用积极应对数字智能技术在教育中的颠覆力量创造

实现人全面自由发展的教育未来。

;;

关键词生成式人工智能教育变革教育数字智能化

/—“

作者简介方建锋上海师范大学上海市教育科学研究院教育大数据与教育决策实验

”(200233);

室研究员上海华东师范大学国家教育宏观政策研究院

(200062)

研究员上海

/(200233)

王克宇上海师范大学教育学院硕士研究生上海

/(200032)

房欲飞上海市教育科学研究院高等教育研究所副研究员上海

2023(GenerativeArtificialIntelligence,“

自年生成式人工智能以下简称生

AI”)[1],ChatGPT、SORA、SUNO、KIMI

成式步入突破之年以来以为代表的生

AI、,

成式凭借数据获取的便捷性信息加工的创造性和应用功能的个性化以超

。、

越传统人工智能的态势迅速进入大众视野教育领域作为知识创造信息传

,。

递与科技进步的重地无疑受到巨大影响该技术为何具有这般颠覆性的力

?AI?

量学界如何评价生成式介入教育领域教育领域又该如何在坚守价值的

?,

同时迎来蜕变我们采用文献分析法对学界的相关研究展开述评从而对以

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上问题做出回应一方面使用