第四单元《有趣的测量》一粒黄豆的体积（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docxVIP

北师大版小学数学五年级下册第四单元《有趣的测量》-一粒黄豆的体积说课稿

一、实验教学内容

各位专家评委老师们好，我说课的题目是北师大版小学数学第三学段五年级下册第四单元《有趣的测量》一课中的课后习题第4题：怎样测量一粒黄豆的体积?本课属于综合实践领域内容，在2022版数学课程标准中指出：要进一步加强综合与实践教学活动，以解决实际问题为重点，跨学科主题学习为主，真实问题为载体。本实验以《有趣的测量-一粒黄豆的体积》为素材，通过估一估、量一量、测一测等活动发展学生量感、数据意识、创新意识、解决实际问题的能力，促进学科融合。

实验教学目标

经历测量一粒黄豆体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。

引导学生利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析等方法分析问题和解决问题。

体验探究带来的乐趣，感受数学实验的魅力。

三、实验原理/实验设计思路

通过升水法和等量代换的方法将不规则物体的体积转化为规则物体的体积。

实验器材（水和黄豆为固定器材）

长方体水槽

大号量筒

小号量筒

小正方体块

实验教学创新点

在以往的教学中通常测量的是较大的不规则物体的体积，如土豆、石头，而本节课的测量对象是微小的不规则物体黄豆。

以往的测量方法大多是使用量杯、长方体水槽将不规则物体的体积转化为上升水或溢出水的体积。而本课回归体积度量