第三单元 表内乘法 备课素材-2024-2025学年二年级上册数学苏教版.docxVIP

苏教版二上第三单元表内乘法（一）备课素材

乘加、乘减(教科书第31~32页)

【教材分析】

从6的乘法口诀起,每次教学的口诀逐渐增多,有些口诀也比较难记。为了帮助学生更好地学习后面的乘法口诀,教材安排了乘加、乘减的教学。利用乘加、乘减的计算,可以根据某句乘法口诀推算出与它相邻的另一句口诀。例如,2x4+4所得的结果,就是3x4的结果,即“二四得八”,再加1个4,就是“三四十二”。这样,当忘记某一句口诀时就可以用相邻的口诀来推算。

例7教学乘加、乘减两步计算的式题。教材创设了生物小组养金鱼的情境,引导学生结合生活经验和已有知识列出“3x4+1”的算式,并联系实际问题的事理,体会“先算乘法,再算加法”是合理的。随后的“试一试”以“4x4-3”为例,继续引导学生讨论乘减两步计算式题的运算顺序。需要说明的是:一方面,这里教学的乘加和乘减算式,乘号都在加、减号的前面,暂时不出现加、减号在乘号前面的算式;另一方面,这里只要求学生结合具体情境中的事理理解乘加、乘减两步计算式题的运算顺序,不要求总结和归纳两步混合运算的运算顺序,也不要求学生解答相关的两步计算实际问题。

“想想做做”一共安排了5道题。第1题是结合具体实例进一步理解乘加算式的含义以及运算顺序。第2题是一组乘加、乘减两步计算式题。通过练习,可以帮助学生更好地掌握乘加、乘减两步计算式题的运算顺序。第3题是一组乘加算式与相关乘法算式