湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《5.3 利用化学方程式的简单计算》教案2 （新版）新人教版.docx

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《5.3利用化学方程式的简单计算》教案2（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《5.3利用化学方程式的简单计算》教案2（新版）新人教版

教材分析

《5.3利用化学方程式的简单计算》是湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册的一章内容。本章节主要讲述了化学方程式在实际问题中的应用，以及通过化学方程式进行简单计算的方法。内容涵盖了化学方程式的平衡、反应物与生成物的摩尔比例关系，以及实际问题中的计算方法。通过本章的学习，学生能够掌握化学方程式计算的基本方法，并能够运用到实际问题中。

核心素养目标

本章节的核心素养目标包括：提高学生的化学学科思维能力，培养学生的实验操作能力和科学探究精神，提升学生的化学计算能力和问题解决能力。通过本章的学习，学生将能够运用化学方程式进行简单计算，提高学生在实际问题中运用化学知识的能力，培养学生的科学思维和实验操作能力，提升学生的创新意识和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）化学方程式的平衡：学生需要掌握化学方程式平衡的基本原则，能够手动平衡简单的化学方程式。

（2）摩尔比例关系：学生需要理解反应物与生成物之间的摩尔比例关系，并能运用到实际问题中。

（3）化学方程式的简单计算：学生需要掌握利用化学方程式进行简单计算的方法，包括摩尔质量、摩尔数等。

2.教学难点

（1）化学方程式的平衡：学生对于化学方程式平衡的原理理解不够深入，难以手动平衡复杂的化学方程式。

（2）摩尔比例关系的应用：学生对于摩尔比例关系在实际问题中的应用理解不透彻，难以将理论知识运用到实际问题中。

（3）化学方程式的复杂计算：学生对于化学方程式中的复杂计算，如浓度计算、反应速率计算等，存在理解困难，难以独立完成计算。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解化学方程式平衡的基本原则和摩尔比例关系，为学生提供理论知识框架。

（2）案例研究：分析实际问题中的化学方程式计算，引导学生将理论知识运用到实际情境中。

（3）实验法：设计化学实验，让学生亲身体验化学方程式的平衡和计算过程，提高实验操作能力和科学探究精神。

2.教学活动

（1）小组讨论：分组讨论化学方程式的平衡和计算方法，促进学生之间的交流与合作。

（2）角色扮演：学生扮演化学方程式的反应物和生成物，通过模拟实验，加深对摩尔比例关系的理解。

（3）游戏设计：设计化学方程式计算的游戏，让学生在游戏中巩固计算方法，提高学习兴趣。

3.教学媒体

（1）PPT演示：利用PPT展示化学方程式平衡的原理和计算方法，配合动画效果，增强学生的理解。

（2）实验视频：播放化学实验操作的视频，引导学生观察实验现象，促进学生对实验过程的理解。

（3）在线平台：利用在线学习平台，提供化学方程式计算的练习题和互动讨论区，方便学生进行自主学习和交流。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习九年级化学上册的《5.3利用化学方程式的简单计算》。在这个章节中，我们将探讨如何运用化学方程式进行简单计算，以及如何将化学方程式应用于实际问题中。通过本章的学习，大家将能够掌握化学方程式计算的基本方法，并能够运用到实际问题中。

2.探究与讲解

（1）化学方程式的平衡

同学们，让我们首先来回顾一下化学方程式的平衡。化学方程式平衡是指在化学反应中，反应物与生成物的摩尔比例关系相等。我们可以通过观察化学方程式中元素的个数来判断方程式是否平衡。如果方程式不平衡，我们需要通过调整化学方程式中的系数来实现平衡。接下来，我将给大家演示如何手动平衡一个简单的化学方程式。

（2）摩尔比例关系

同学们，了解了化学方程式的平衡之后，我们接下来来学习摩尔比例关系。摩尔比例关系是指在化学反应中，反应物与生成物之间的摩尔比例关系。这个关系可以帮助我们在实际问题中进行计算。例如，如果我们知道一个化学反应中某种物质的摩尔数，我们可以通过摩尔比例关系计算出其他物质的摩尔数。这个关系在化学实验和工业生产中非常有用。

（3）化学方程式的简单计算

同学们，现在让我们来学习如何利用化学方程式进行简单计算。化学方程式计算主要包括摩尔质量、摩尔数等计算。例如，如果我们知道某种物质的摩尔质量，我们可以通过化学方程式计算出该物质的质量。同样，如果我们知道某种物质的摩尔数，我们可以通过化学方程式计算出该物质的体积。这些计算方法在解决实际问题中非常重要。

3.案例分析与讨论

同学们，现在让我们来分析一个实际问题。假设我们在实验室中进行了一个化学反应，反应物A和B的摩尔比例为1:2。我们可以通过化学方程式表示这个反应：