华南师范大学英语师范专业教育访谈报告.pdfVIP

教育调查

学校：华南师范大学

学院：外国语言文化学院

年级：2016级

班级：英语师范一班

姓名：

学号：

采访提纲（一）

时间：2016年2月14日上午10：20

地点：深圳市南山区南头中学（高中）

被采访人：吴宏记老师

采访问题：

①老师的教龄有多少年了？

②教师这职业是十分稳定的，但每一天的工作都是差不多的。会不会觉得枯燥？

如果觉得枯燥了，需要怎么解决呢？

③作为一名老师的日常心理压力大吗？

④作为一名英语教师，老师觉得需要拥有的基本素养是什么呢？

⑤高考改革后，英语科目的考试变成了一年多考，英语老师的压力会减轻吗？

会不会削减英语这一科目的优势呢？

⑥英语一直都是比较热门的专业，师范英语也越来越多的人报考，那这样以后

英语老师的发展前景是怎么样的呢？

⑦很多人都说现在大家都是走在“考证”的路上，老师觉得考到的证越多越好

吗？

⑧大学四年，老师对自己的大学生活有什么遗憾吗？

采访记录（一）

我：老师，上午好！很感谢老师抽出了一点时间接受我的采访，老师的采访带给

我的感触一定会有很多的。

吴宏记老师：你们能回来，我们这些带了你们那么久的老师都是很开心的。而且

你还带草莓做礼物，我怎么能不开心呢？哪像之前回来的那些，没有带礼来还坑

了我一顿午饭才回去。

我：嘿嘿，老师能够喜欢就好啦。那我接下来就开始我们正式又不太正式的采访

啦？老师做英语老师多少年了呢？

吴宏记老师：我90年参加工作，到现在有27年了吧

我：噢~27年真的是相当长的一段时间呢。教师这职业是十分稳定的，但每一天

的工作都是差不多的。会不会觉得枯燥？

吴宏记老师：那是肯定的，做长久的工作都会觉得枯燥的、无论敬业精神如何。

相对于其他职业来说，更容易产生倦怠感。因为教学是比较实验方

面、你的工作对象，他有他的特点，他不变，好多都是routine。

时间久了之后，肯定容易倦怠的。

我：那怎么调节呢？

吴宏记老师：这一切都是应试教育弄的，如果能够淡化这个应试教育，即这个素

质教育，我想作为老师的工作情趣、乐趣会更多。你现在一门心思

的天天为了备考，尤其是高三，做题啊挖空心思得分啊是不是，好

多好多很重要的东西老师自己喜欢的东西都没时间去做了。那时间

久了肯定就觉得倦怠、单调了。至于我个人如何调节，一般就是周

末争取做自己喜欢的事情，也会调整自己的心态。

我：平常作为一个老师，压力会很大吗？

吴宏记老师：压力啊，这个客观上是一定会有的。但是压力的大小就取决于自己

了，自己把握压力。你看我教了二三十年了，压力就是来自自己对

所教班级的平均分、优秀率咯。那如果是我不看重这些，那就没什

么压力了。还有就是年轻人，随着年龄层次的不同，这个压力感觉

也是不一样的。年轻人，刚刚开始有好多要学，要面临着尽职啊、

评优评先啊还要学好多东西，那他就感觉到压力比较大一些了。那

还要看你怎么对待这个东西了，不要太看重这些东西。就像学生参

加高考一样的。优秀的学生就觉得没什么压力了，目的性强的学生、

把自己定位在清华北大的学生压力就大了。如果你比较满足，不要

求太高，不求有功但求无过的话，你的压力自然会小很多。

我：那老师觉得在这么长的就职生涯中，接触过那么多形形色色的英语老师，作

为一名英语老师需要具备的素养是什么？

吴宏记老师：英语老师需要具备的素养？

我：对呀，我们在寒假期间也完成了一份大学生职业规划书，在范例中我看到许

多的师兄师姐写到了作为一名老师需要具备的素养之类的