2023八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案 新人教版.docxVIP

2023八年级语文上册第一单元4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：八年级语文上册第一单元4《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语文素养：提升学生的阅读理解能力，能够准确把握文章主旨和作者观点，培养学生的批判性思维和创造性思维。

2.文化素养：使学生了解我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的历史事件，增强学生的国家意识和民族自豪感。

3.信息素养：培养学生搜集和处理信息的能力，能够运用现代信息技术获取相关信息，提高学生的信息素养。

4.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用逻辑思维和辩证思维的方法，提高学生的思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-文章主题理解：重点在于让学生理解并能够概括文章的主题，即我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义和背后的艰辛。

-词汇与句子：重点掌握文中出现的关键词汇和复杂句子结构，如“一着惊海天”、“舰载战斗机”等，以及它们在文中的具体含义。

-作者观点分析：重点引导学生分析作者的观点和态度，如作者对于我国航母舰载战斗机成功着舰的评价和情感表达。

2.教学难点：

-文章深层含义理解：难点在于帮助学生深入理解文章的深层含义，包括事件的历史背景、意义以及对于国家军事力量的提升等。

-词汇与句子理解：难点在于帮助学生理解和运用文中出现的专业词汇和复杂句子，如“着舰”、“舰载机”等，以及它们在文中的含义和作用。

-作者观点提炼：难点在于引导学生从文中提炼出作者的观点和态度，以及培养学生对于作者观点的批判性思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023八年级语文上册》第一单元4的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的新闻报道、航母和舰载机的图片等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合讨论和学习的环境，如设置分组讨论区、展示台等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供航母舰载战斗机首架次成功着舰的新闻视频和相关的图文资料，要求学生观看并阅读，准备课堂讨论。

-设计预习问题：提出问题如“这次着舰对于我国海军的意义是什么？”、“文章中使用了哪些修辞手法？”等，引导学生关注文章细节。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文章，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在线上提交预习笔记和问题，与同学分享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前熟悉课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：为学生提供充足的准备，以便更好地参与课堂讨论和学习。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放我国航母舰载战斗机着舰的成功视频，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章的背景、结构和作者的写作手法。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析文章中的关键句子和表达方式。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，帮助学生深入理解文章。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对文章内容进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享自己的理解和观点。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，与小组成员共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握文章分析和欣赏的方法。

-小组讨论法：通过小组活动，培养学生的合作和沟通能力。

-作用与目的：深化学生对文章内容的理解，提高分析和讨论能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的写作练习，要求学生撰写短文，表达自己对航母舰载战斗机着舰的看法。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的军事科技文章，观看其他军事新闻报道，以拓宽视野。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供反馈意见，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，锻炼自己的写作能力。

-拓展学习：学生利用资源进行自主学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生回顾学习过程，思考自己的学习成果和待提高之处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和研究能力。

-反思总结法：引导学生进行自我评估和