武汉轻工大学2015-2016学年本科教学质量报告.docx

?

?

2015-2016学年本科教学

质量报告

?

?

?

?

二O一六年十二月

?

学校概况

?

武汉轻工大学位于有“九省通衢”之称的湖北省武汉市，创建于1951年，是全国最早培养粮食行业专门人才的学校。曾先后隶属于原国家粮食部、商业部、国内贸易部，1998年实行中央和地方共建，以湖北省管理为主的体制。学校始终坚持“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略，现已形成了以轻工食品类学科为特色，农产品加工与转化领域相关学科优势明显，以工科为主干，工、管、理、文、经、农、艺、法等学科协调发展的多科性大学格局。学校行业背景深厚，办学特色鲜明，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。

学校现有办学用地面积近100万平方米，校舍建筑面积51万平方米。图书馆馆藏纸质文献139.6万册，中外文电子数据库49个，是湖北省研究级文献收藏单位和湖北省自动化水平优秀级图书馆。教学科研仪器设备值2.5亿元。建有教学实验室（中心）27个，其中湖北省实验教学示范中心7个。

学校举办有国际教育学院和继续教育学院。现有本科专业63个；一级学科硕士点8个、二级学科硕士点50个，硕士专业学位授权点11个，省级立项建设博士学位授权学科3个。目前，全日制在校本专科生、研究生17000余人。有省级优势特色学科群2个，省一级学科重点学科7个。有省（部）级科技创新平台41个，其中省（部）级重点实验室4个。

学校拥有一支敬业爱生、潜心治学的师资队伍。现有专任教师836人，其中高级职称教师498人，具有博士、硕士学位的教师超过专任教师总数的89％。教师队伍中，有国家新世纪百千万人才工程人选、全国农业科研杰出人才、教育部新世纪优秀人才、省高端人才引领培养计划第一层次人选、国家有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴人员、全国优秀教师等国家和省部级高端人才和专家名师67人。学校聘有国家“高端外专”人选、湖北省“百人计划”和“楚天学者计划”等50余位知名学者和特聘教授。

学校科研优势突出。近年来，承担各类纵向科研项目1100余项，其中“863”计划、“973”计划前期研究专项、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目169项；出版著作、教材600余部；发表学术论文近7200篇，其中被SCI、EI、ISTP收录1700余篇；获授权专利396项，其中发明专利110项；获省（部）级及以上科研成果奖86项，其中国家科技进步二等奖5项、省级科技一等奖11项。多年来，学校不断探索“产学研”协同创新的有效模式和机制，大力推动科技成果转化与产业化，为地方经济社会发展和行业科技进步做出了突出贡献，先后被评为“科技服务湖北先进单位”、“湖北省农业科技成果转化优秀组织单位”、“首批湖北省技术转移示范机构”和“服务湖北经济社会发展先进高校”。

学校高度重视人才培养质量，积极探索人才培养模式改革，实施通识教育基础上的宽口径专业教育，着力培养理论基础扎实、知识结构合理、实践能力强、综合素质高、社会责任感强、富有创新精神和创业意识的应用型创新人才，不断强化学习、应用、探究、创新“四位一体”的应用型创新人才培养特色。近年来，学校先后建成国家特色专业、国家精品课程、国家卓越农林人才教育培养计划、国家大学生校外实践教育基地等一大批本科教学工程建设项目。学生在“挑战杯”、数学建模、电子设计、机械创新设计、大学生英语竞赛等各类学科竞赛中，每年均荣获大批国家级、省部级奖励。毕业生一次就业率连续多年位居省属高校前列，他们以“能吃苦、能干事、能创业”的良好素质，受到社会广泛欢迎。

学校面向世界，与美国、德国、英国、澳大利亚、荷兰、意大利等十几个国家的20余所高校和科研院所建立了人才培养、学术交流与科研合作关系。

学校通过以党风带教风、以教风促学风、形成优良校风，不断营造良好的育人环境。学校党委先后荣获全国先进基层党组织、湖北省先进基层党组织、湖北省先进党委中心组等荣誉称号；学校先后被授予全国文明单位、全国模范职工之家、湖北省大学生思想政治教育工作先进高校、湖北省高校毕业生就业工作先进单位、湖北省依法治校示范校等数十项荣誉。

在新的历史时期，学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，在省委省政府的正确领导下，秉承“明德、积学、砺志、笃行”的校训，弘扬“敬业爱校、艰苦创业、团结拼搏、追求卓越”的优良传统，坚持改革创新，着力内涵发展，努力建成特色鲜明的高水平多科性大学。

?

2015-2016学年本科教学质量报告

1.?本科教育基本情况

1.1?人才培养目标与服务面向

学校着眼于建设创新型国家战略和经济社会发展对人才的需求，以“全面发展”、“人人成才”、“多样化人才”、“终身学习”、“系统培养”等现代教育思想观念为引领，探索并形成了“注重通识基础，强化特长培养，突出