湖南文理学院2022-2023学年本科教学质量报告.docx

2022-2023学年本科教学质量报告

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目录

TOC\o1-3\h\z\u17326学校概况 1

30701一、本科教育基本情况 4

17246（一）人才培养目标 4

16045（二）学科专业设置情况 4

12621（三）在校生规模 5

29556（四）本科生生源质量 5

18398二、师资与教学条件 8

32562（一）师资队伍 8

27634（二）师资队伍建设举措 9

7213（三）本科主讲教师情况 10

23545（四）教学经费投入情况 11

20307（五）教学设施应用情况 12

124101.教学用房 12

84672.教学科研仪器设备与教学实验室 12

5233.图书馆及图书资源 13

14857三、教学建设与改革 15

26572（一）专业建设 15

27137（二）课程建设 15

23257（三）教材建设 17

5149（四）实践教学 18

11870（五）毕业论文（设计） 18

4386（六）创新创业教育 19

2348（七）教学改革 20

24890四、专业培养能力 21

29947（一）专业培养目标与机制 21

4266（二）专业课程体系建设 22

30911（三）立德树人落实机制 23

3912（四）专任教师数量和结构 24

7875（五）国际合作教育 25

30915（六）学风建设管理 26

3163五、质量保障体系 27

31733（一）落实人才培养中心地位 27

16499（二）教学质量保障体系建设 27

16842（三）日常教学监控 28

30529（四）本科教学基本状况分析 29

30868（五）推进专业评估与专业认证 30

25830六、学生学习效果 31

3772（一）学生学习满意度 31

17864（二）毕业情况 32

16427（三）应届毕业生攻读研究生情况 32

314521.升学高校类型 32

296752.出国出境 33

22855（四）应届毕业生就业情况 34

50631.毕业去向落实率 34

204752.单位性质 34

56223.单位行业 34

233494.工作职位类别 34

289475.就业地域 34

15635（五）转专业与辅修情况 34

13559七、特色发展 35

27535（一）锚定“三高四新”美好蓝图，以“赛”育“创” 35

5929（二）加强师德师风建设，推动学校高质量发展 36

26534八、存在问题及改进计划 38

30718（一）本科教育存在的问题 38

3706（二）本科教育改革思路及措施 38

19880附录 40

15528本科教学质量报告支撑数据 40

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学校概况

湖南文理学院是一所由湖南省人民政府主办的全日制普通本科院校，位于“桃花源里的城市”——湖南省常德市。学校始于1958年创办的常德师范高等专科学校，1988年获评全国优秀师范高等专科学校，1999年原常德师范高等专科学校和原常德高等专科学校合并组建常德师范学院，升格为本科院校，2003年更为现名，至今已有65年办学历史。学校师范和农科特色鲜明，被誉为“湘西北教师摇篮地、农业智慧库”，为湘西北地区输送大批基础教育名家和核心骨干师资，为湖南省及周边地区培养了大量农业农村行政管理骨干和技术人才，为湖南基础教育和农业农村高质量发展提供了重要的优质人才和技术支撑。

学校2016年被确定为国家“产教融合工程应用型本科规划高校”，2017年被确定为新增硕士学位授予立项建设单位，2018年被确认为湖南省“双一流”高水平应用特色学院，是“全国模范职工之家”“湖南省文明标兵单位”、湖南省“三全育人”综合改革试点高校、“湖南省现代大学制度建设先进高校”等。2020年起，学校调入湖南省本科一批录取高校。

学校办学资源丰富。占地面积2000余亩，校舍建筑总面积68.33万余㎡，教学用房面积29.75万余㎡，实验室面积15.25万余㎡。目前，教学科研仪器设备总值3.48亿元，图书馆藏纸质图书253万多册，电子图书226万种（305万多册）。学校学科门类齐全，涵盖文、理、工、农、史、法、经、管、教、艺、医十一大学科门类，现有18个教学院、1个独立学院，69个本科专业。学校面向全国31个省市区招生，现有在校全日制本科生28000余人（含独立学院）。

学校党建工作亮点纷呈。在全省高校党委书记抓基层党建述职评