2023六年级数学上册 6 百分数教案 新人教版.docx

2023六年级数学上册6百分数教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：百分数

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.逻辑推理：通过本节课的学习，学生能够理解百分数的含义，掌握百分数的计算方法，并能够运用百分数解决实际问题。

2.数据处理：学生能够正确读取和理解百分数数据，能够将百分数转换为其他形式的数据，并能够进行百分数的比较和分析。

3.问题解决：学生能够运用百分数解决实际问题，如计算折扣、比较商品价格等。

4.数学表达：学生能够清晰地表达百分数的含义和计算方法，并能够用百分数描述和解释实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-百分数的定义与理解：学生需要掌握百分数表示的是每百个中的几个，即分率和相对关系。

-百分数的转换：学生应学会如何将分数、小数转换为百分数，以及反之。

-百分数的应用：学生能够运用百分数解决实际问题，如折扣计算、比例分析等。

-百分数的大小比较：学生需要理解百分数的大小比较方法，并能应用于实际情境中。

2.教学难点

-百分数的实际意义：学生可能难以理解百分数在实际生活中的意义和应用，如为何销售会说“80%的折扣”。

-百分数的转换：特别是将小数转换为百分数时，学生可能会忽略小数点移动的规律。

-百分数的问题解决：学生在面对复杂的实际问题时，可能不知道如何正确地运用百分数进行计算和分析。

-百分数的大小比较：学生可能不清楚如何比较不同基数的百分数，例如比较50%和60%的大小。

举例说明：

-教学重点的举例：通过商品打折广告，让学生计算实际折扣价格，从而加深对百分数应用的理解。

-教学难点的举例：通过实际销售场景，让学生理解80%折扣意味着商品价格打了八折，以及如何计算折扣后的价格。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解百分数的定义、转换方法和应用场景，让学生掌握基本概念。

-讨论法：分组讨论实际问题，引导学生运用百分数解决问题，促进学生之间的交流与合作。

-实践法：让学生参与实践活动，如模拟购物计算折扣，增强对百分数实际意义的理解。

2.教学手段

-多媒体演示：使用课件、视频等展示百分数的应用案例，直观地呈现教学内容。

-教学软件：运用数学软件或教育应用程序，进行百分数的计算和比较练习。

-实物模型：使用道具或模型来表示百分数，例如用不同颜色的卡片代表不同比例，帮助学生形象理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供百分数的预习PPT、视频讲解和相关的文档资料，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题如“百分数在生活中的应用有哪些？”、“如何将小数转换为百分数？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读资料，理解百分数的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提高其独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，方便学生预习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉百分数概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个折扣销售的案例，引出百分数的概念，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解百分数的定义、转换方法及其应用。

-组织课堂活动：分组讨论实际问题，如“一件商品打8折，现价是多少？”引导学生运用百分数解决问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对百分数的概念和转换方法进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，共同解决实际问题。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解百分数的基本概念。

-实践活动法：通过解决实际问题，让学生动手实践，增强理解。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生对百分数概念有深入理解，能够熟练转换和应用。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业题，如计算折扣后的价格、比较不同商品的折扣等，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的数学文章，了解更多关于百分