中班幼儿园美术教案.docxVIP

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中班幼儿园美术教案

一、活动目标:

1、了解孔雀的外形特征,利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。

2、试验本身制作贝壳孔雀,体验装饰的乐趣。

二、活动准备:

1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。

2、孔雀图片(9幅)。

3、背景音乐。

三、活动过程:

(一)谈话导入,引起幼儿兴趣。

1、师:今日,老师带来了一位新伙伴,是谁呢?我们来猜一猜。

说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽是谁呢?(幼儿:孔雀)

师:真是厉害的小伙伴,瞧,孔雀来了。(出示孔雀图片)

喜爱吗?(喜爱)喜爱它的什么?(尾巴、头、羽毛)头是什么形状?身体是什么形状?若幼儿说不出,老师可以说:猜猜老师喜爱哪一幅?(我喜爱开屏开得很大的。)开的屏那么大,像什么呢?(幼儿:扇子)

师总结:孔雀真是美丽,圆圆的头,三角形的身体,还有扇形的尾巴。

2、师:看,美丽的孔雀还给我们带来了一个礼物(出示贝壳),它想请我们用贝壳把美丽的样子制作出来,做成一只贝壳孔雀。

师:在做之前呢,我们来认真看看,这个贝壳和孔雀的哪一部分很像?(尾巴)哪里像?(形状都是扇形,还有一条一条的斑纹)认真一看,还真的很像呢,那这个贝壳可以变成孔雀的(幼儿:尾巴)那我们把粘在贝壳后面的泡沫胶撕掉,将贝壳贴在卡纸的中心。贝壳孔雀的尾巴有了,还少了什么?(头、身体)

(二)出示料子,想制作方法。

1、师:看,老师还准备了哪些料子?(贝壳、卡纸、彩纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等)

孔雀的头、身体,我们可以选什么料子制作呢?(幼儿:纸)怎么做?

(先用勾线笔画,再用剪刀剪)

2、师:谁来教教老师,请一名幼儿说,老师照样子操作。

师:孔雀的头是什么样子的?(圆形)老师画一个圆。身体呢?(三角形)

师:还要画什么呢?(眼睛、嘴巴)师画好后,问:接着呢?(剪)

师:现在我会了,是不是在后面贴上双面胶,再贴在贝壳上呀?(对)老师得到确定后再贴。

3、添画脚

师:可以了吗?(没有)还有什么?(脚)脚怎么做?(画、剪)我们选一个简单的(画),好,我们来画。

图片中的孔雀尾巴大大的,像扇子,特别美丽,但这个贝壳有点小,我们可以把它变大一点,变成一把大扇子,然后添上斑纹(还记得孔雀的斑纹是什么样子的?)幼儿说,老师画。

哇,贝壳孔雀终于完成了,感谢小伙伴的帮忙。

四、幼儿制作,老师巡回引导。(音乐)

老师这里还有好多贝壳呢,我们一起来帮忙制作贝壳孔雀吧。在做时,小伙伴先回忆一下,刚刚我们是怎么做的,先提出要求:制作的时候注意安全使用剪刀;制作完成后要把桌子整理干净,料子放回原处。现在我开始播放音乐咯,待会儿音乐停了就要完成。

五、呈现幼儿作品、评价。

小伙伴,小耳朵竖起来,听,音乐停了!没完成的小伙伴也拿上来。

桌上的篮子、蜡笔不要动,小椅子轻轻地转过来吧。瞧,美丽的孔雀聚在一起正在说瞧瞧画呢。你喜爱哪一只孔雀?为什么?美丽在哪里?颜色呢?还是斑纹?

六、延长

今日我们用贝壳做了贝壳孔雀,那贝壳还可以做什么?

今日老师带来了一些图片,看看,用贝壳做了什么?

老师把贝壳放在美工区里,请你来动手试一试。

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