广西贵港市覃塘高级中学高中体育教学设计：正面双手垫球.docx

广西贵港市覃塘高级中学高中体育教学设计：正面双手垫球

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是正面双手垫球，这是广西贵港市覃塘高级中学高中体育课程的一部分。正面双手垫球是排球运动中的基础技术之一，它要求学生掌握正确的身体姿势、手部动作和击球点的选择。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习了正面双手传球的基础上，学生已经了解了基本的排球手法和协调性。本节课将进一步引导学生掌握正面双手垫球的技术要领，提高他们的技术水平。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用正面双手垫球技术，提升排球比赛中的防守能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的体育运动能力、团队协作精神以及顽强的意志品质。通过学习正面双手垫球技术，学生将提升自身的运动技能，增强身体素质。同时，通过团队练习和比赛，学生将学会与他人协作，培养团队精神。在面对挑战和困难时，学生将展现出坚定的意志，不畏艰难，坚持到底。通过本节课的学习，学生将能够在体育运动中展现出自我约束力，遵守规则，公平竞争。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：大部分学生已经掌握了排球运动的基本技巧，如正面双手传球，对身体协调性有一定的理解。他们也了解排球比赛的基本规则，具备一定的团队协作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对排球运动普遍感兴趣，尤其是那些参与过校队训练或比赛的学生。他们在体育课上的表现积极，愿意参与实践活动。在学习能力上，学生们能够快速掌握技术动作，但需要在实践中不断练习提高。学习风格上，他们偏好通过示范和模仿来学习，喜欢互动和团队合作的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习正面双手垫球时，学生们可能会遇到击球点选择、手部动作协调和身体平衡等方面的困难。特别是在面对高速传来的球时，他们可能会感到难以准确垫击。此外，一些学生可能在力量和爆发力方面存在不足，需要通过专门的训练来提高。在团队协作方面，学生需要进一步培养沟通和配合的能力，以提高团队的整体表现。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师通过实际操作，展示正面双手垫球的技术动作，让学生清晰地了解动作要领。

（2）分组练习法：将学生分成小组，进行相互练习，鼓励学生互相纠正和指导，提高技术的掌握程度。

（3）比赛法：组织小型的比赛活动，让学生在实战中应用所学的技术，培养团队合作和竞技能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用视频播放排球比赛的片段，让学生观察并分析正面双手垫球的应用情况。

（2）教学软件：使用体育教学软件，模拟正面双手垫球的动作，让学生进行模拟练习，提供即时反馈。

（3）体育器材：利用排球和垫子等器材，进行实际操作练习，增强学生的触觉和动作协调性。通过这些教学方法和手段，教师能够激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性和参与度，从而达到更好的教学效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括正面双手垫球的示范视频和技术要领文档。

-设计预习问题：围绕正面双手垫球的技术要领，设计问题，如“正面双手垫球的正确姿势是什么？”、“在垫球时如何保持身体平衡？”

-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保每个学生都能理解正面双手垫球的基本概念和技术要领。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解正面双手垫球的技术要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解正面双手垫球的技术要领，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过排球比赛的视频片段，引出正面双手垫球的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解正面双手垫球的技术要领，结合示范视频帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和实际操作练习，让学生在实践中掌握正面双手垫球的技术。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和实际操作练习，体验正面双手垫球的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，