九年级化学上册 第七单元 课题1《燃烧和灭火》教学设计 （新版）新人教版.docx

九年级化学上册第七单元课题1《燃烧和灭火》教学设计（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第七单元课题1《燃烧和灭火》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解燃烧和灭火的基本原理，掌握燃烧的条件和灭火的方法。

2.培养学生的实验操作能力和观察能力，能够进行简单的燃烧实验和灭火实验。

3.培养学生的分析问题和解决问题的能力，能够运用所学的知识解释实际生活中的燃烧和灭火现象。

4.培养学生的团队合作意识和沟通能力，能够在小组讨论中与他人合作，共同解决问题。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对物质的性质和变化有一定的了解。他们在实验操作方面也有一定的实践经验，能够进行简单的实验操作和观察。然而，部分学生可能对燃烧和灭火的概念和原理理解不深，容易混淆。此外，学生的分析问题和解决问题的能力参差不齐，部分学生需要进一步引导和培养。

在学习行为习惯方面，大部分学生能够积极参与课堂活动，但少数学生可能缺乏主动性，对课堂讨论和问题解决不够积极。在团队合作方面，部分学生可能存在沟通不畅、合作不积极的问题。

针对以上情况，教师需要在教学过程中注重学生的基础知识巩固，通过生动的实例和实际操作，帮助学生理解和掌握燃烧和灭火的原理。同时，教师应设计有梯度的教学活动，引导学生积极参与，提高他们的分析和解决问题的能力。在团队合作环节，教师可以组织小组讨论和实验操作，培养学生的沟通能力和合作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解燃烧和灭火的基本原理，使学生掌握燃烧的条件和灭火的方法。

-实验法：让学生亲自动手进行燃烧和灭火实验，增强对燃烧现象的理解和记忆。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对燃烧和灭火现象的看法，培养学生的分析和解决问题的能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件展示燃烧和灭火的实验过程和原理，增强学生的学习兴趣和理解。

-教学软件：运用互动教学软件，引导学生参与燃烧和灭火的虚拟实验，提高学生的实践操作能力。

-实物模型：使用燃烧和灭火的实物模型，帮助学生直观地理解燃烧和灭火的过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对燃烧和灭火的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道燃烧和灭火是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于燃烧和灭火的图片或视频片段，让学生初步感受燃烧和灭火的魅力或特点。

简短介绍燃烧和灭火的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.燃烧和灭火基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解燃烧和灭火的基本概念、燃烧条件和灭火原理。

过程：

讲解燃烧的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍燃烧的条件或原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解燃烧的实际应用或作用。

3.燃烧和灭火案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解燃烧和灭火的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的燃烧和灭火案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解燃烧和灭火的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用燃烧和灭火知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与燃烧和灭火相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对燃烧和灭火的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调燃烧和灭火的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括燃烧和灭火的基本概念、燃烧条件和灭火原理等。

强调燃烧和灭火在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用燃烧和灭火知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于燃烧和灭火的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解燃烧和灭火的基本概念，掌握燃烧的条件和灭火的原理，了解不同灭火方法的特点和适用场景。

2.实验技能：学生通过参与燃烧和灭火实验，能够熟练操作实验仪器，观察