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2.4海陆变迁教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:2.4海陆变迁
2.教学年级和班级:七年级上册,地理学科
3.授课时间:第5周,星期二,第1-2节(共90分钟)
4.教学时数:2课时(45分钟/课时)
本节课将围绕湘教版地理七年级上册中“海陆变迁”的内容展开,通过讲解地壳运动、海平面变化等知识点,使学生理解海陆变迁的原因与现象。课程结合实际案例,提高学生对地理现象的观察与分析能力,加强学生对地理知识的掌握。
核心素养目标
1.提升地理空间观念:通过学习海陆变迁,使学生能够形成对地球表面海陆分布及变化的空间认知,增强地理空间观念。
2.培养综合思维:引导学生运用地理知识分析海陆变迁的原因,提高学生综合分析问题的能力。
3.强化地理实践能力:结合实际案例,让学生学会观察、描述和分析地理现象,增强地理实践能力。
4.增进人地关系认知:通过学习海陆变迁对人类活动的影响,使学生认识到人与地理环境的相互关系,提高对人地关系的认知。
重点难点及解决办法
重点:海陆变迁的原因、表现及对人类活动的影响。
难点:理解地壳运动与海平面变化的关系,以及海陆变迁对地理环境的影响。
解决办法:
1.利用多媒体教学资源,展示地壳运动和海平面变化的动态模拟图像,帮助学生直观理解海陆变迁的原因。
2.结合实际案例,如大陆漂移、板块构造等,引导学生分析海陆变迁的表现,提高学生的理解能力。
3.设计小组讨论环节,让学生探讨海陆变迁对人类活动的影响,培养学生的问题分析和解决能力。
4.采用问题导向教学方法,鼓励学生提问,针对学生的疑问进行针对性讲解,突破难点知识。
教学资源
1.硬件资源:多媒体教学设备、地理模型、地球仪。
2.软件资源:地理教学软件、海陆变迁动画演示、PowerPoint课件。
3.课程平台:学校教学管理系统、在线地理学习平台。
4.信息化资源:电子教材、教学视频、地理信息系统(GIS)软件。
5.教学手段:多媒体演示、小组讨论、案例教学、问题导向学习。
教学过程
第一课时
一、导入新课(5分钟)
1.同学们,我们生活在地球这个美丽的星球上,你们知道地球表面是由海洋和陆地组成的吗?它们是如何分布和变化的呢?今天我们就来学习《海陆变迁》这一课,探索地球表面的奥秘。
2.展示地球仪,引导学生观察地球表面的海陆分布,激发学生的兴趣。
二、自主学习(10分钟)
1.让学生阅读课文,了解海陆变迁的定义和原因。
2.学生分享学习心得,总结海陆变迁的主要原因。
三、课堂讲解(15分钟)
1.讲解地壳运动对海陆变迁的影响,如大陆漂移、板块构造等。
2.分析海平面变化对海陆变迁的作用,如全球气候变暖、冰川融化等。
3.通过案例教学,介绍海陆变迁在我国的具体表现,如长江三角洲的形成、台湾海峡的变迁等。
四、课堂互动(10分钟)
1.学生分组讨论,探讨海陆变迁对人类活动的影响。
2.各组汇报讨论成果,总结海陆变迁对地理环境、经济、文化等方面的影响。
五、多媒体演示(10分钟)
1.播放海陆变迁动画演示,帮助学生直观理解地壳运动和海平面变化。
2.引导学生关注动画中的关键信息,加深对海陆变迁原因和表现的理解。
六、课堂小结(5分钟)
1.让学生回顾本节课所学内容,总结海陆变迁的原因、表现及影响。
2.强调本节课的重点和难点,为下节课的学习做好铺垫。
第二课时
一、复习导入(5分钟)
1.复习上节课所学内容,让学生简要介绍海陆变迁的原因和表现。
2.提问学生:海陆变迁对人类活动有哪些影响?
二、课堂讲解(15分钟)
1.讲解海陆变迁对地理环境的影响,如气候变化、生态环境变化等。
2.分析海陆变迁对人类活动的影响,如城市规划、农业生产、交通运输等。
3.举例说明我国在海陆变迁影响下的地理环境变化,如长江流域的洪涝灾害、沿海地区的风暴潮等。
三、课堂互动(10分钟)
1.学生分组讨论,分析海陆变迁对家乡地理环境的影响。
2.各组汇报讨论成果,分享对家乡地理环境变化的认识。
四、案例分析(15分钟)
1.出示案例,如某地区因海陆变迁导致的地理环境变化。
2.让学生分析案例中存在的问题,并提出解决方案。
五、总结提升(5分钟)
1.让学生总结本节课所学内容,强调海陆变迁对人类活动的影响。
2.引导学生关注地理环境变化,提高环保意识。
六、课后作业(课后自主完成)
1.结合所学内容,绘制一幅海陆变迁对家乡地理环境影响的示意图。
2.撰写一篇关于海陆变迁对人类活动影响的短文。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-推荐阅读:《地球的变迁:海陆演变的故事》等科普书籍,了解海陆变迁的科普知识
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