四川省成都市高中地理 第二章 城市与城市化 2.3 城市化 第一课时教案 新人教版必修2.docx

四川省成都市高中地理第二章城市与城市化2.3城市化第一课时教案新人教版必修2

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是城市化的概念、城市化的标志和城市化的过程。这部分内容涉及到城市与城市化的关系，以及城市化对地理环境和社会经济的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了城市的基本概念和特征，对本节课的内容有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解城市化的内涵和过程，建立起城市化与城市发展之间的联系。

本节课的教学内容与教材第二章第三节“城市化”相对应，主要包括以下几个方面：

1.城市化的概念：介绍城市化的定义、特点和重要性。

2.城市化的标志：讲解城市化的主要标志，如人口规模、城市用地规模和城市化水平等。

3.城市化的过程：阐述城市化的发展过程，包括初期城市化、加速城市化和成熟城市化等阶段。

4.城市化对地理环境的影响：分析城市化对自然环境、生态环境和社会环境的影响。

5.城市化对社会经济的影响：探讨城市化对经济发展、社会结构和人口分布等方面的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.地理核心素养：通过学习城市化的概念、标志和过程，使学生能够运用地理视角，观察和分析城市化的地理现象和问题，提升学生的地理观察力和地理思维能力。

2.综合思维素养：通过分析城市化对地理环境和社会经济的影响，培养学生综合思考问题的能力，使学生能够将城市化现象与地理环境、社会经济等方面联系起来，形成全面的认知。

3.实践与探究素养：通过小组讨论、案例分析等实践活动，培养学生的合作意识和问题解决能力，使学生能够运用所学知识解决实际生活中的城市化问题。

4.人地协调素养：通过学习城市化对自然环境、生态环境和社会环境的影响，引导学生认识到人地关系的重要性，培养学生的人地协调观念，提高学生对可持续发展的认识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-城市化的概念：理解城市化的定义、特点和重要性，能够区分城市化与其他相关概念。

-城市化的标志：掌握城市化的主要标志，如人口规模、城市用地规模和城市化水平等，并能够运用这些标志进行分析。

-城市化的过程：了解城市化的发展过程，包括初期城市化、加速城市化和成熟城市化等阶段，并能够描述各个阶段的特点。

-城市化对地理环境和社会经济的影响：分析城市化对自然环境、生态环境和社会经济的影响，理解城市化与可持续发展之间的关系。

2.教学难点：

-城市化的概念：城市化与其他相关概念（如工业化、城镇化）之间的区别和联系。

-城市化的标志：如何准确运用城市化的标志进行分析，尤其是在实际情境中的应用。

-城市化的过程：理解城市化各个阶段的特点和转变，以及不同国家和地区的城市化差异。

-城市化对地理环境和社会经济的影响：分析城市化对不同领域的影响，并能够综合考虑各种因素进行评估。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《四川省成都市高中地理第二章城市与城市化2.3城市化》所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的城市化过程图、人口规模增长图表、城市用地规模变化图等多媒体资源，以便于学生更好地理解和分析城市化的标志和过程。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟城市扩张实验，需要准备实验器材，如地图、卡片、尺子等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供城市化案例分析的展示板，以便于学生进行小组讨论和展示。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示城市化相关的图片或视频，如繁忙的街道、高楼大厦、城市扩张等，引起学生的兴趣。

-教师提出问题：“什么是城市化？城市化对我们的生活有哪些影响？”让学生思考并激发学习欲望。

-学生分享他们对城市化的理解和看法，教师总结并引导学生的思考方向。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕城市化的概念、标志和过程进行讲解，结合教材中的图表和实例进行说明。

-教师强调城市化的主要标志，如人口规模、城市用地规模和城市化水平，并解释这些标志的意义和作用。

-教师阐述城市化的过程，包括初期城市化、加速城市化和成熟城市化等阶段，并分析各个阶段的特点和转变。

3.巩固练习（5分钟）

-教师提供一些关于城市化的练习题，如选择题、填空题或简答题，让学生进行练习。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导并解答学生的疑问。

-教师选取部分学生的练习题进行点评和讲解，确保学生对新知识的掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出城市化相关的问题，引导学生进行思考和讨论。

-学生分小组进行讨论，分享自己的观点和见解。

-教师引导学生进行互动交流，鼓励学生提出