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第03讲操作系统基础

课时内容

操作系统基础

授课时间

课时

2

教学目标

?操作系统的定义、功能、分类。

?微机操作系统的演化进程。

?Windows10的常用操作。

?国产操作系统简介。

教学重点

?理解操作系统相关的概念，如定义、功能。

?掌握Windows10的常用操作。

教学难点

?掌握算法的特征及描述方法

教学设计

1、教学思路：

（1）结合实际的例子（如汽车的中控台），引出操作系统的功能和必要性。

（2）对操作系统相关的概念进行简述；

（3）结合微软公司和比尔盖次，讲解操作系统的深化进行；

（4）讲解Windows10的操作；

（5）以华为的鸿蒙系统为引子，讲解国产操作系统的发展。

2、教学手段：

（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行练习；

（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。

（3）在理论课上，少讲实践操作，可留到上机时边讲边练。

3、教学资料及要求：课本及PPT，也可配套MOOC上的教学视频。让学生了解操作系统的基本概念，掌握Windows10的基本操作。

教学内容

知识回顾：计算机的发展、组成、工作原理、二进制、信息的表示等。

本章重点在操作系统的基本概念进行讲解。演示Windows10操作系统的基本操作。

讨论问题：1.什么是操作系统？

2.国产操作系统都有哪些？

内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

任务一操作系统的定义、功能、分类

任务要求：了解相关的基本概念。如操作系统的定义，功能组成，常见操作系统的分类。

任务实现：

（一）操作系统的定义

操作系统是管理软硬件资源、控制程序执行、改善人机界面、合理组织计算机工作流程和为用户使用计算机提供良好运行环境的一种系统软件。

操作系统直接运行在裸机上，是对计算机硬件系统的第一次扩充。

从用户的角度看，操作系统加上计算机硬件系统形成一台虚拟机（通常广义上的计算机），是用户和计算机的接口。操作系统在计算机系统中的地位如右图。

（二）操作系统的基本功能

引入操作系统有两个目的：第一，从用户角度来看，操作系统将裸机改造成一台虚拟机，从而提高用户的工作效率；第二，为了合理地使用系统包含的各种软硬件资源，提高整个系统的使用效率。

1．处理器管理

处理器管理也称进程管理。

进程具有以下四个主要特征：

（1）进程具有动态性

（2）进程包括程序和数据

（3）同一个程序在不同数据集合上运行会产生不同的进程

（4）进程具有并发性

一般来说，进程有三种基本状态

（1）就绪状态。进程已经获取了除CPU之外所必需的一切资源，一旦分配到CPU，就可以立即执行。

（2）运行状态。进程获得了CPU及其他一切所需的资源，正在运行。

（3）等待状态。由于某种资源得不到满足，进程运行受阻，处于暂停状态，等待分配到所需资源后，再投入运行。

发生死锁会导致系统处于无效的等待状态，因此必须终止其中的一个。例如在Windows中，用户可以使用“任务管理器”终止没有响应（也就是无效）的进程。

2．存储管理

为了协调存储器的速度、容量和价格，现在的计算机系统中，存储部件一般都采用层次结构来组织。对于通用计算机而言，存储层次至少应具有三级：缓存、主存和辅存。

操作系统的存储管理主要是对主存（内存）的管理。除了为各个作业及进程分配互不发生冲突的主存空间、保护放在主存中的程序和数据不被破坏外，还要尽可能地共享主存空间，以及实现虚拟存储空间。具有的基本功能有以下五个：

（1）内存的分配与回收

（2）存储共享

（3）内存保护

（4）地址转换

（5）扩充内存

3．设备管理

设备管理负责对接入本计算机系统的所有外部设备进行管理，主要功能有设备分配、设备驱动、缓冲管理、数据传输控制、中断控制、故障处理等。

设备分配的总原则是：一方面要充分发挥设备的使用效率，同时又要避免不合理的分配方式造成死锁、系统工作紊乱等现象，使用户在逻辑层面上能够合理方便地使用设备。另一方面，要考虑设备的固有属性和分配时的安全性。通常只采用先来先服务、优先级高者优先两种分配算法。

4．文件管理

文件系统由文件、管理文件的软件和相应的数据结构组成。文件管理支持文件的建立、存储、检索、调用和修改等操作，解决文件的共享、保密和保护等问题，并提供方便的用户使用界面。

（1）文件的概念

文件是存储在外部存储器上的一组有序数据的集合，通过一个名字来标记。这个名字就叫文件名。

文件名是用来标记一个文件的，由主名和扩展名两部分组成，其命名规则也随着操作系统的不同而不同。在Windows10中，主名和扩展名最多可达255个字符。

不允许使用的文件名有：AUX,COM1,COM2,COM3,COM4,LPT1,LPT2,LPT3,LPT4,PRN,NUL,CON。因为这些名字在微软