题本梳理-小学音乐.docx

目录

小学音乐《小羊过桥》 1

小学音乐《小白船》 4

小学音乐《七色光之歌》 7

小学音乐《大河之舞》 10

小学音乐《飞越彩虹》 14

小学音乐《新疆舞曲第二号》 17

小学音乐《剪羊毛》 20

小学音乐《山谷回音》 23

小学音乐《月亮月光光》 26

小学音乐《嘎达梅林》 29

小学音乐《拉德茨基进行曲》 32

小学音乐《田野在召唤》 36

小学音乐《“自新大陆”》第二乐章 39

小学音乐《大鹿》 43

小学音乐《击鼓传花》 46

小学音乐《鸿雁》 49

小学音乐《步步高》 53

小学音乐《保卫黄河》 56

1

小学音乐《小羊过桥》

中小学教师资格考试面试备课纸

准考证号：

姓名：

所在考场：小学组

某小学：

1.题目：《小羊过桥》

2.内容：

抽题时间：XX年XX月XX日--:--:--

3.基本要求：

(1)试讲时间在10分钟之内完成。

(2)试讲过程需要采用情境教学法。

(3)为小羊过桥的故事创编打击乐伴奏。

(4)试讲过程需要适当的板书设计。

2

《小羊过桥》教案

一、教学目标

【情感态度价值观】

通过本课的学习，学生能够对打击乐器有所了解，认识礼让的重要性。

【过程与方法】

通过小组合作、编创的方式，提升感知和创造能力。

【知识与技能】

为小羊过桥的故事创编打击乐伴奏。

二、教学重难点

【重点】

为小羊过桥的故事创编打击乐伴奏。

【难点】

通过本课的学习，学生能够理解本课的故事中所蕴含的道理。

三、教学过程

(一)导入新课

教师在上课之前进行提问：同学们知道的小动物都有哪些呢？

学生自由回答。

教师进行总结：同学们记忆力都非常不错，小动物的种类有很多，比如说常见的小猫、小狗，还有在动物园里的大老虎、长颈鹿等等。今天老师给大家带来了两位新朋友。小灰羊和小白羊。他们之间发生了怎样的故事呢？我们一起去看看吧。

由此顺势引入本课——《小羊过桥》。

(二)感知歌曲1.教师首先带领学生阅读教材中两只小羊的故事。并且请学生分组来表演故事中的情节。在学生表演过后，教师进行鼓励性评价。

2.教师进行提问，在教材中，除了看到小故事以外，还看到了什么？

学生通过对教材的观察，会发现在故事的下面有一行字：在老师的指导下，小组合作，用打击乐器或其他发声材料表现这个故事。

3.教师顺势对学生进行提问：打击乐器都有什么？

学生自由回答。

教师进行适当的补充与总结：不错，刚才同学们说的都是属于打击乐器的，像架子鼓、定音鼓、云锣都是，其实除了同学们刚才说的以外，像木鱼、木琴、马林巴也都是打击乐器。

(三)深入学习

1.教师拿出事先准备好的打击乐器：定音鼓、木鱼、碰铃、云锣、小军鼓，并且请学生自由选择自己喜爱的乐器。

3

2.回归故事。请学生思考：对于小故事中所出现的情节，如果用乐器来表现出来，应该分别配上哪种乐器？

学生自由进行讨论。教师提问并进行总结：故事中的第一幅图是比较美丽的场景。我们可以用钢琴配上碰铃来表现出来。而第二幅图两只小羊走到桥上，你争我抢互不相让时，可以通过钢琴、碰铃以及小军鼓来表示；最后的一幅扑通、扑通双双落水的场景可以用木鱼、定音鼓以及钢琴的高音区来表现。

3.教师将学生进行分组，请各小组把不同乐器自由组合成一组，对刚才已经分析出的乐器对应的故事情节进行简单的练习，教师进行巡场以及指导。

4.练习过后，对学生进行提问：同学们在练习时遇到的困难是什么呢？

学生自由回答。教师根据学生的回答进行指导。

5.教师再次请学生有针对性的练习。

6.教师通过多媒体，播放以前