Unit 1 Food matters Integrated skills 教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第一册.docxVIP

Unit1FoodmattersIntegratedskills教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课以2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第一册为依据，以“Unit1FoodmattersIntegratedskills”为主题。该单元主要围绕食物及其对健康的影响展开，通过学习使学生能够掌握相关词汇和表达方式，提升听说读写技能，以及批判性思维能力。

学生通过本单元的学习，能够了解不同国家的饮食习惯，探讨食物与健康之间的关系，进而提高自己的饮食健康意识。在教学过程中，我将遵循由浅入深、循序渐进的原则，引导学生逐步掌握所学内容，提高他们的英语综合运用能力。

课程设计将紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合，通过丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们能够在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，课程还将注重培养学生的团队合作精神和创新思维能力，使他们能够在学习过程中不断提升自我。

核心素养目标分析

依据2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第一册，“Unit1FoodmattersIntegratedskills”的教学，旨在提升学生的英语核心素养。具体包括：

1.语言能力：通过学习，学生能熟练运用本单元所学词汇和表达方式进行交流，提高听说读写能力。

2.文化意识：通过了解不同国家的饮食习惯，学生能认识到文化差异，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：通过探讨食物与健康的关系，学生能培养批判性思维，提高独立思考和分析问题的能力。

4.学习能力：通过自主探究和合作学习，学生能形成良好的学习习惯，提升自主学习和合作学习的能力。

本单元的教学设计将围绕以上核心素养目标展开，注重培养学生的英语综合运用能力，使他们能在真实情境中运用所学知识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇与表达：本节课的重点是掌握与食物、饮食习惯和健康相关的词汇及表达方式，例如nutrition,balanceddiet,healthbenefits。

-阅读理解：通过阅读文本，学生需要能够理解不同观点关于健康饮食的论述，并提取关键信息。

-写作技能：学生需要能够运用所学词汇和句型，撰写关于健康饮食的短文。

2.教学难点：

-词汇理解与应用：对于一些专业词汇和短语，如macrobioticdiet、detoxification，学生可能不太熟悉，需要通过例句和实际情境来帮助理解。

-听力理解：听力材料中可能包含快速的对话或复杂的细节，学生需要练习抓住主要观点和细节信息。

-口语表达：学生在口语表达时可能会遇到困难，特别是在描述个人饮食习惯和讨论健康饮食的重要性时。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种与食物和健康相关的任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组讨论和活动，让他们在互动中交流观点，提高团队合作能力。

3.情境教学法：利用图片、视频等素材，创设真实情境，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

2.在线学习平台：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和拓展。

3.互动式白板：运用互动式白板进行教学，方便教师与学生之间的互动，提高课堂活力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习Unit1FoodmattersIntegratedskills。在这个单元里，我们将探讨食物及其对健康的影响。首先，让我们来看一段关于不同国家饮食习惯的视频，你们觉得怎么样？

2.呈现核心词汇

接下来，我们将学习一些与食物和健康相关的核心词汇。请大家认真听读，并尝试记忆。例如：nutrition,balanceddiet,healthbenefits等。

3.快速阅读

请同学们快速阅读课文，并回答以下问题：Whatisthemainideaofthepassage?Whoarethemainparticipantsinthedialogue?Whataretheiropinionsonhealthyeating?

4.细节理解

现在，我们来仔细阅读课文，找出关于健康饮食的重要信息。请大家关注课文中的事实细节，例如：Whatkindofdietdoesthemacrobioticdietadvocate?Whatarethepotentialbenefitsandrisk