2024-2025学年高中历史 专题一 第一次世界大战 一 滑向世界性大战的深渊教学教案 人民版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题一第一次世界大战一滑向世界性大战的深渊教学教案人民版选修3

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中历史选修3专题一“第一次世界大战”的第一节“滑向世界性大战的深渊”，重点探讨第一次世界大战的起因、过程及其对世界历史的影响。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习了第一次世界大战的基本知识，如萨拉热窝事件等。本节课将在此基础上，深入探讨三国同盟和三国协约的建立、巴尔干半岛的危机、战争的性质及其对全球政治、经济格局的影响，引导学生从更深层次理解第一次世界大战的历史地位及其对现代世界的影响。

核心素养目标

1.历史理解：掌握第一次世界大战的起因、过程及影响，理解其作为世界历史重大转折点的意义。

2.史料实证：学会运用史料分析第一次世界大战的相关问题，提高史料解读和批判思维能力。

3.时空观念：建立第一次世界大战的时间线和空间背景，理解历史事件发展的时空规律。

4.理性思考：培养学生从多角度审视战争，理性评价战争对人类社会的深远影响。

5.家国情怀：通过了解我国在第一次世界大战中的角色和贡献，增强国家认同感和历史责任感。

重点难点及解决办法

重点：第一次世界大战的起因、过程、性质及影响。

难点：理解战争背后的复杂国际关系、军事战略以及战争对全球政治经济格局的深远影响。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过预习，对战争背景、起因等有初步了解，课堂上运用多媒体展示战争历程图，帮助学生构建清晰的时间线。

2.通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生深入探讨主要国家的外交政策和军事战略，理解战争背后的国际关系。

3.引入相关史料，如政治宣言、战时日记等，指导学生分析、解读，提高对战争性质和影响的认知。

4.设计问题链，引导学生由浅入深地思考战争问题，如战争与和平、民族主义等，帮助学生突破难点。

5.结合课后作业和拓展阅读，巩固所学知识，提高学生的历史素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：系统讲述第一次世界大战的起因、过程及影响，为学生提供基础知识点。

(2)讨论法：组织学生分组讨论战争中的关键事件，激发学生的思考和分析能力。

(3)案例分析法：选取具体案例，指导学生深入剖析战争背后的国际关系和决策过程。

2.教学手段：

(1)多媒体展示：运用多媒体设备展示战争图片、地图、视频等，增强学生的视觉体验。

(2)网络资源：利用网络平台，提供相关史料、文章等，拓展学生的知识视野。

(3)教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味问答、知识测试等环节，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台发布关于第一次世界大战起因的预习资料，包括PPT和视频，明确要求学生了解战争背景。

设计预习问题：围绕“是什么导致了第一次世界大战”设计问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，理解大战前的国际局势。

思考预习问题：学生独立思考问题，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：使用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

让学生提前接触大战起因，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述萨拉热窝事件，引入新课。

讲解知识点：详细讲解三国同盟和三国协约的形成及其对战争的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨战争的过程和性质。

解答疑问：及时解答学生在学习中的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验知识的应用。

提问与讨论：学生针对不解之处提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解战争知识点。

实践活动法：通过讨论，加深学生对战争性质的理解。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

加深学生对战争过程和性质的理解。

通过合作学习，提高学生的沟通能力和团队意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关习题，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐阅读关于第一次世界大战影响的书籍和网站。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固知识点。

拓展学习：利用提供的资源，进一步了解战争对全球的影响。

反思总结：学生反思学习过程，提出