郑辟疆高等蚕桑教育推广与改进事业的独特业绩.docx

丝绸名人传丝绸教育名人

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郑辟疆高等蚕桑教育推广与改进事业的独特业绩

费孝通在《做人要做这样的人》文中写道:“?蚕丝的改革是一场艰巨的新旧斗争,不是少数人所能胜任的。但是一一切改革都得有人倡导,有人规划，有人切实工作，才能见效。郑先生可说是从头做起的一个人。他的一生记录是一部完整的中国蚕丝改革史。他一步一个脚印地把改革的决心变成改革的成果。这个过程写出了他坚定不移、不怕困难的性格,也写出了他深谋远虑的战略思想。”郑辟疆及其主持的女蚕校在促进蚕丝业改进方面,积极发挥学校的社会服务职能，推动产业改进和地方经济发展，加强与产业界密切联系,推动科技成果转化为现实生产力,鼓励和协助毕业生经营新蚕种业，在女蚕校周遍形成的蚕种场、蚕纸、蚕具等蚕丝产业的蓬勃兴起，在女蚕校所在的浒墅关地区形成了科技一条街,其影响力犹如蚕丝硅谷一样，带动了地方经济的发展,其影响逐渐辐射到江苏和浙江等地区,起到了中国“蚕丝改革发动机”的作用。在郑辟疆以及其他蚕丝界同仁的共同努力下，使本已远远落后于日本的我国蚕丝事业，至新中国成立前夕,已有了较快的发展，大大缩小了和日本之间的差距，为我国蚕丝事业的复兴和发展，开创了美好的前景。

一、郑辟疆在蚕丝业改进方面的主张

女蚕校作为一所中等职业学校，其初始目标可能仅仅是实行女子蚕业教育,从而为女子职业的发展做出一定的贡献。但是，在近代中国与蚕丝业密切相关的农、工、商业都处于亟待发展的初创阶段，作为中国最早的女子蚕业职业学校其所要发挥的教育和社会作用却不能仅限于此。当时的时代要求女蚕校必须将自身的定位确立在“实行女子蚕业教育，以改进蚕业”,而它所要肩负的更加重要的任务则是“培养女性蚕业人才，并促进蚕丝业之改良,以增加社会富力”。只有这两项任务都能圆满地完成，才能使“毕业人才有用武之地,蚕业有革新之望,女子职业亦自随之面发展”。因此，在郑辟疆接管女蚕校之后，以女蚕校为基地，把办教育与改进蚕丝业紧密相连,他明确提出:“省女蚕之培养人才应注意与蚕丝业之现实与联络,使蚕丝业取得利用省女蚕以革新其事业，吾所谓省女蚕所负时代之任务与今后之实施如是。”“今后教、实、行政宜实行联合,俾毕业生易于从事本业或得服务于公家。按农蚕业教育本为改进农蚕业而设，能实行改进农蚕业政策，学生自有活动之地，否则事业不提倡，人才多废弃,农蚕业何有改进乎?在他主持和带动下,女蚕校遵循“坚决向蚕丝业改进途径进军，使学生有用武之地”的办学方针,不但在专业教学中不断提高教学质量，更将精力逐步投人到对中国近代蚕丝业的改进上，经过坚持不懈的努力实现了郑辟疆追求的“学生自能投人蚕丝战线，而蚕丝业由之改进;学生投人蚕丝战线愈众,蚕丝业改进愈速的理想。

为了实现对蚕丝业有计划的依-定方向改进的目标，郑辟疆克服各种困难和阻力,坚定不移，-步一个脚印地把改革的决心变成改革的成果在学校机构上设置了服务于蚕业推广和改进的机构;利用学校的技术优势搭建研发平台，组织学校教师科研攻关,实现技术研发的突破并产业化;与地方政府和企业探索形成深度融合的协同创新机制:与同事们一起帮助农村和农民形成农工贸合一、产供销协调发展的产业链。

二、郑辟疆蚕丝业改进方面的实践活动

根据郑辟疆的回忆，他和江苏女子蚕业学校对蚕丝业的改进主要分为以下4个阶段:

(1)自1918年至1922年,为进军前奏。

(2)自1923年特设推广都起至1929?年，以开辟新蚕业(蚕种改良和养蚕改良)为重点时代。

(3)自1930年起至1937年，为加紧改进制丝、以图挽救蚕丝业衰落时代。

(4)抗战胜利后,1947年至1949年,为继续前进,尤为试行养蚕和制丝联合进行的时代。

“除前奏时代及推广?部在川服务外先后共计有十八年。其进行上，确是节节相关、环环相连，故在养蚕方面全面反映了丰收好茧,使制丝原料之面貌为之新。养蚕繁盛之区，显见农业经济好转，农本宽裕。尤在吴江之震泽，减少了高利贷，呈现了修建房屋的新气象。在制丝方面，收购商则被迫放松了原料收购之剥削，而争取生产高级蚕丝之利益,其技术上、设备上、经营上皆有所革新，呈现了正规制丝工业的面貌。”

郑辟疆运筹帷幄，指挥着蚕业改进工作的开展，他既是蚕丝教育家,又是改革的实干家，既是蚕丝改革的倡导者,又是组织者。

第一阶段:蚕种改良的初期摸