2024-2025部编版语文五年级上册8卖火柴的小女孩（课件）.pptVIP

她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。第一个“幸福”指她得到的幻想中的幸福。第二个“幸福”指死亡，只有死亡她才能摆脱痛苦、饥饿、寒冷，死亡对她来说就是一种幸福。．．．．如何理解这两个“幸福”的含义？大风大雪大拖鞋大马车大人高墙现实的不幸大火炉大烤鹅高大的圣诞树高大的奶奶小女孩内心的幸福对比卖火柴（残酷的现实）没有寒冷火炉烤鹅圣诞树奶奶卖火柴的小女孩擦火柴（美好的幻觉）捏着火柴梗死了（悲惨的结局）寒冷饥饿孤独没有饥饿没有痛苦（另一种幸福）板书设计这篇童话讲述了一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死街头的悲惨故事，表达了作者对贫苦人民的深切同情及对冷酷现实的批判。课文主题《海的女儿》结尾：（为了王子的幸福，美人鱼把自己化作泡沫以后）现在太阳从海里升起来了。阳光柔和地、温暖地照在冰冷的泡沫上。因为小人鱼并没有感到灭亡。她看到光明的太阳……拓展发散《丑小鸭》结尾：（丑小鸭经历了重重磨难成为天鹅之后）他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去,不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。《拇指姑娘》结尾：燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最鲜艳的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王子，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的皇后。安徒生童话的每一个结尾都是让人感到安慰的，或者给人希望，或者给人温暖，他的主人公都像卖火柴的小女孩一样，身上闪耀着纯真的光芒，他们往往饱尝生命的苦难，却始终怀揣美好的理想，最终获得了自己的安宁和幸福。思考：比较阅读这些故事结尾，再读读本课结尾，你能够得出什么结论？一、根据课文内容填上恰当的词。（）的火炉（）的烤鹅（）的小女孩（）的生活（）的奶奶（）的圣诞树暖烘烘喷香可怜悲惨慈爱美丽课堂练习二、从文中找出下列词语的近义词。暖和——（）奇特——（）慈祥——（）穷困——（）和蔼——（）精巧——（）温暖奇异慈爱温和精致穷苦朗读指导：读小女孩擦火柴后的幻想时，要读出喜悦、幸福之情；读小女孩在一年的最后一夜又冷又饿地卖火柴、火柴熄灭及冻死街头的语句时，语调低沉，读出带有控诉、满含同情的语气。小女孩乞求奶奶将她带走的话要读得急切而哀伤。朗读课文。课后习题小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？第一次——火炉——渴望温暖第二次——烤鹅——渴望食物第三次——圣诞树——渴望节日的幸福第四次——奶奶——渴望得到家人的疼爱第五次——和奶奶一起飞走了——渴望生活在光明和快乐中五次示例：我印象深刻的部分是小女孩在火光中幻想见到去世的奶奶并急切地乞求奶奶将她带走。尘世的悲惨生活让小女孩极其痛苦，她渴望得到亲人的关怀和爱护，但这在现实中根本没法实现，她只能寄希望于虚幻的已经去世的奶奶。这反衬出小女孩的悲惨，反映出社会现实的冷酷无情，同时也能引发读者对小女孩的深切同情。和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。1.收集积累一些与同情心有关的名言。2.课外阅读安徒生的其他童话作品。课外练习妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一个。你别问，这是为什么？

爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么?哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么?晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我请别问这是为什么的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁吗?请问问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。安徒生（1805－1875），丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生于一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》等。作者简介火柴赤脚捡起破旧围裙衣兜可怜饥饿哆嗦卷发烤鹅蜷缩几乎冻僵燃烧哧火焰合拢简直蜡烛暖烘烘伸出火柴梗火柴赤脚捡起破旧围裙衣兜可怜饥饿哆嗦