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第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立教学设计--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立
2.教学年级和班级:高中二年级历史班
3.授课时间:2023-2024学年第二学期,第5周星期二上午第2节
4.教学时数:45分钟
本节课将依据高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册,探讨资产阶级革命在欧美各国的展开及其对资本主义制度确立的影响。通过分析英国工业革命、美国独立战争、法国大革命等重大历史事件,使学生理解资产阶级革命背景、过程及其在历史上的重要作用。课程将结合课本内容,以实例讲解、史料分析等形式,增强学生对资本主义制度确立的深度认识。
二、核心素养目标
1.历史理解能力:理解资产阶级革命发生的背景、过程及其对历史发展的影响,认识资本主义制度确立的内外因素。
2.证据意识:学会运用史料、实例分析资产阶级革命中的关键事件,提高对历史事实的辨别能力。
3.思维品质:培养学生独立思考、批判性分析资产阶级革命及其对现代社会制度影响的能力。
4.价值观:通过学习,使学生认识到历史发展的复杂性,树立正确的历史观和价值观,理解社会变革对国家和民族发展的意义。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-资产阶级革命的定义、背景及其影响:强调英国工业革命、美国独立战争、法国大革命等事件的起因、过程和结果,以及它们对资本主义制度确立的贡献。
-资本主义制度的基本特征:包括私有制、市场经济、竞争机制等,以及这些特征如何从资产阶级革命中逐渐形成并影响至今。
-比较分析不同国家资产阶级革命的特点:通过对比英国、美国、法国等国的革命过程,提炼资产阶级革命的一般规律和各自的特点。
2.教学难点:
-资产阶级革命与之前社会制度的区别:学生往往难以理解封建制度向资本主义制度转变的根本原因和过程,需要通过具体案例分析来加深理解。
-资本主义制度确立的多因素影响:资本主义的确立不仅是革命的结果,还包括经济、文化、科技等多方面因素的影响,这些因素的交织使学生难以把握。
-历史事件的复杂性:资产阶级革命中的事件复杂多样,如英国工业革命中的工人运动、法国大革命中的政治动荡等,学生需要具备较强的史料分析和综合能力才能理解。
-历史评价的多元性:对于资产阶级革命及其影响,不同的历史观点和评价可能导致学生的认识混淆,需要引导学生形成独立且全面的评价体系。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都准备了高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册教材,提前指导学生预习相关章节。
2.辅助材料:收集与资产阶级革命相关的历史图片、图表、视频片段,如英国工业革命时期的工厂照片、美国独立战争的关键战役图解、法国大革命时期的革命海报等,增强学生对历史情境的感知。
3.实验器材:本节课不涉及实验。
4.教室布置:将教室划分为小组讨论区,便于学生进行资料分析和观点交流;设置多媒体展示区,方便展示辅助教学材料。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
-发布预习任务:通过学校在线平台,发布预习资料,包括资产阶级革命的相关PPT和视频,明确要求学生了解革命背景和主要事件。
-设计预习问题:围绕“资产阶级革命对资本主义制度确立的影响”,设计问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过平台跟踪学生预习情况,确保学生为课堂学习做好准备。
-学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照要求阅读资料,初步理解资产阶级革命的概念和重要性。
-思考预习问题:学生对问题进行独立思考,记录自己的理解。
-提交预习成果:学生将笔记、问题等预习成果提交至平台。
-教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台,实现资源共享和进度监控。
-作用与目的:
-为课堂学习做好准备,提前接触重难点内容。
-培养学生的独立思考能力和预习习惯。
2.课中强化技能
-教师活动:
-导入新课:通过播放法国大革命的短片,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解资产阶级革命的过程和影响,结合英国工业革命的具体案例。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析不同革命的特点。
-解答疑问:针对学生疑问,及时解答,巩固知识。
-学生活动:
-听讲并思考:积极参与课堂,对老师提出的问题进行思考。
-参与课堂活动:在小组讨论中,分享观点,分析资产阶级革命的不同方面。
-提问与讨论:对不理解的内容提出问题,与同学和老师讨论。
-教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,帮助学生深入理解知识点。
-实践活动法:通
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