第4章 第3节　牛顿第二定律-高中物理 必修第1册(配粤教版).pdf

第三节牛顿第二定律

核心素养·明目标：

1．物理观念：知道数据采集器、位移传感器、牛顿第二定律内容，了解国

1N

际单位中的定义，能解释物理现象．

2．科学思维：理解数字化实验，并掌握其过程，能用牛顿第二定律解决相

关问题．

3．科学探究：学会通过数字化实验探究物理规律，并根据曲线拟合得出实

验结论，学会与他人合作探究．

4．科学态度与责任：学会在解决实际问题中，保持实事求是和严谨的科学

态度，激发科学探究和学习物理科学的兴趣．

知识点一数字化实验的过程及结果分析

1．数据采集器：数据采集器可以通过各种不同的传感器，将各种物理量转

20

换成电信号记录在计算机中，由于采样率足够高，每秒可以达到万次，因而

能记录下物理量的瞬间变化．

2．位移传感器：记录物体运动过程中位移随时间的变化情况．然后由计算

—

机软件算出各点的速度的大小，并作出速度时间图像．

3．结果分析

(1)保持滑块的质量m不变、改变拉力F，得到滑块在不同拉力下的速度—

—aaF

时间图像，分别求出各速度时间图像的加速度，研究与的关系．

(2)保持拉力F不变，改变滑块的质量m，得到滑块在不同质量下的速度—

—aam

时间图像，分别求出各速度时间图像的加速度，研究与的关系．

数据采集器精度高，实验数据准确，误差小．

知识点二牛顿第二定律及其数学表示

1．牛顿第二定律：物体的加速度与物体所受到的作用力成正比，与物体的

质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同．

2．国际上规定，质量为1kg的物体获得1_m/s2的加速度时，所受的合外

力为1N．

F

3akk1

．在国际单位制中，公式＝中的比例系数为，因此，牛顿第二定

m

FmaFmaFma

律的数学表达式为＝．所以应用公式＝进行计算时，、、的单位

必须统一为国际单位．

公式F＝ma中的F多指合外力．

1

(1)保持m不变，改变力F，作出图像可得a与成正比．

F

(×)

1

(2)Fma()

保持不变，改变质量，作出图像可得与成正比．√

m

(3)在任何情况下，物体的加速度方向始终与它所受的合外力方向一

致．

(√)

(4)Fkmak