1.1 细胞生活的环境课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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高考范围:必修2册+选修3册;;第一章人体的内环境与稳态;四细胞通过内环境与外界环境进行物质交换;问题探讨;1.体液含义:生物体内以水为基础的液体统称为体液。;;离心前;(2)血浆、血液、血红蛋白、血浆蛋白之间的关系。;一.体内细胞生活在细胞外液中;;一.体内细胞生活在细胞外液中;;2、消防员在工作时挥汗如雨,汗液属于细胞外液吗?尿液、消化液、泪液、唾液呢?

3、完善组织液、血浆、淋巴液三者的关系图。;末端封闭;【练习】如图表示人体中部分体液的关系图,据图分析:;静脉注射(输液)、肌肉注射(打针)、

药物到达组织细胞发挥作用的运输途径有什么不同?;①__________

②__________

③__________

;2.下图为人体肝脏局部结构示意图,a、b、c、d表示细胞,①②③④表示不同的体液。下列叙述错误的是()

A.③是人体内绝大多数细胞直接生活的环境

B.②③④构成的液体环境叫作人体的内环境

C.③可小部分被毛细淋巴管吸收成为①

D.a生活的内环境为①③,c生活的内环境为③④;3.如图表示人体内环境的关系示意图,下列叙述错误的是()?

A.淋巴细胞生活的内环境有乙和丙

B.丙经过淋巴循环汇入到乙

C.静脉滴注后,药物可直接经甲到达靶细胞

D.甲、乙、丙共同组成内环境,是体内大多数细胞生活的直接环境;4.辨析甲~丁各代表的成分:

(1)甲:__________;乙:_________;丙:_________;丁:__________。

(2)细胞产生的废物和CO2先后经过______和______(填“乙”“丙”或“丁”),最终被排出体外,因此,就CO2浓度来说,甲、乙、丙中CO2浓度由高到低的顺序为________________。

(3)O2先后经过______和______(填“乙”“丙”或“丁”),最终进入细胞,因此,就O2浓度来说,甲、乙、丙中O2浓度由高到低的顺序为_________________。;;二.细胞外液的成分及内环境的理化性质;(2)组织液、淋巴液:除含量很少外,其余成分和含量均与血浆相近;二.细胞外液的成分及内环境的理化性质;细胞外液的理化性质主要包括三个方面:; 现象;溶质微粒多=溶液浓度高=吸水力大=渗透压高;拓展;2.当组织液渗透压高于正常值,会导致水分滞留于组织液。;(1)正常范围:正常???的血浆近中性,pH为7.35-7.45。;;1.下列属于人体内环境组成成分的是()

①血液、组织液和淋巴液②血浆蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、呼吸酶和氨基酸

⑤进入胃中的牛奶⑥口服抗菌药物⑦肌肉注射的青霉素

⑧精子进入输卵管与卵细胞结合

A.②③⑦ B.①②③⑦

C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧;2.医院里给病人输液时必须使用生理盐水,但是过多注射会影响细胞的正常功能,以下说法正确的是()

A.生理盐水与细胞内液的渗透压和组成成分都相似

B.生理盐水的pH与血浆的差距不大,过量补充不会影响pH的稳态

C.过量补充生理盐水后,血浆中的其他成分,如钾离子的浓度会降低

D.过量注射生理盐水会导致内环境渗透压发生改变;三.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换;;三.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换;三.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换;三.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换;如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官,①②是有关的生理过程。下列说法错误的是()

A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过毛细

血管壁

B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆、组

织液

C.②可以表示肾小管的重吸收作用

D.内环境是人体进行新陈代谢的主要场所;下列有关细胞与外界进行物质交换的叙述,错误的是()

A.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道内直接吸收葡萄糖

B.肝细胞有氧呼吸所需要的O2从外界进入,经过的内环境至少有组织液和血浆

C.肝细胞的代谢废物的排出需要循环系统、泌尿系统以及皮肤等的直接参与

D.呼吸系统、循环系统、泌尿系统、消化系统都参与内环境与外界环境进行的物质交换;网络构建:;1.葡萄糖从外界环境到被组织细胞利用,至少穿过层生()物膜,()层磷脂分子层。

;进出肺泡壁细胞(2层);1.下列有关细胞与外界进行物质交换的叙述,错误的是()

A.肝细胞的代谢废物的排出需要循环系统、泌尿系统以及皮肤等的直接

参与

B.肝细胞有氧呼吸所需要的O2从外界进入,经过的内环境至少有组织液

和血浆

C.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道内直接吸收葡萄糖

D.

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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