1.1细胞生活的环境课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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第一章人体的内环境与稳态;问题探讨;直接生活在外界水环境中,从中直接获取养料和氧,

并将代谢废物直接排入水中。;一.体内细胞生活在细胞外液中;血浆蛋白;(2)组织液:;;2.内环境:;新陈代谢的主要场所是细胞外液()

泪液、唾液、尿液是否属于体液()

血红蛋白属于体液的组成成分()

;与生活的联系;与生活的联系;为什么说全身的细胞外液时一个有机的整体?;二.细胞外液的成分;血浆的化学组成;血浆的化学组成;(3)回忆所学知识,你能说出其中哪些物质在人体中的作用?;课堂检测;2.下列有关人体体液的叙述,错误的是()

A.人体体液由细胞内液和细胞外液共同构成

B.人体内的细胞外液约占人体体液总量的1/3

C.细胞质基质是体液的一部分

D.人体体液包括细胞液、血液、组织液和淋巴液等;4.下列关于内环境的叙述,正确的是()

A.所有生物的细胞都生活在内环境中

B.内环境是细胞内的液体环境,即细胞内液

C.组织液是人体内绝大多数细胞直接生活的内环境

D.人体代谢过程中的生化反应主要发生在内环境中

5.人体内含量最多的液体是()

A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液

6.长时间行走使脚掌磨出了水泡,几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入()

A.组织细胞B.各级动脉和静脉

C.毛细血管和各级动脉、静脉D.毛细血管和毛细淋巴管;第一章人体的内环境与稳态;三.内环境的理化性质;1.渗透压:;①组织水肿:在不同条件下,细胞外液渗透压的变化,引起组织间隙中积

累的组织液过多导致

②引发原因:;2.酸碱度(pH):;酸碱平衡维持:缓冲对NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4;细胞从内环境获取进行生命活动所需要的物质,同时又不断排出代谢产生的废物,从而维持细胞正常的生命活动。

细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持。;问题1.Na+、葡萄糖、氨基酸和O2等分别是经过什么途径进入内环境的?;四.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换;食物、水和无机盐;为细胞建立

一个“家”;【应用】物质交换问题;【应用???物质交换问题;【应用】物质交换问题;6.(2020·河南周口中英文学校高二上月考)下列关于内环境的成分及理化性质的叙述,不正确的是

A.血浆的主要成分包括水、无机盐、葡萄糖、血红蛋白和激素等

B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

C.剧烈运动后,大量乳酸进入血液,但正常人体血浆pH仍能维持在7.35~7.45

D.在寒冷的室外,正常人体细胞外液的温度仍将维持在37℃左右;7.下图表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程:A、B、C表示直接与内环境进行物质交换的几种器官,①②是有关的生理过程。

请冋答下列问题。

(1)A、B、C各是什么器官?

【答案】肺、小肠等、肾

(2)B内的营养物质通过①过程进入

内环境,则①表示的是什么过程?

【答案】营养物质的吸收

(3)②表示什么过程?

【答案】肾小管的重吸收;二、拓展应用

剧烈运动会使肌肉产生大量乳酸等酸性物质,这会影响血浆的pH吗?在这种情况下,机体是如何维持细胞外液的酸碱度的?请査阅相关资料,寻找答案。

剧烈运动后肌肉产生的大量乳酸等酸性物质,不会使血浆的酸碱度发生很大的变化,这是由于血液中缓冲物质的调节作用以及机体的调节作用。具体调节机制如下:当大量乳酸进入血液后,可与血液中的碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸,可以分解成CO2和水。血液中的CO2增多会刺激呼吸中枢,使呼吸运动增强,增加通气量,从而将CO2排出体外,所以对血液的pH影响不大。当乳酸钠进入血液后,与血液中的碳酸发生作用,形成碳酸氢盐,过多的碳酸氢盐可以由肾排出。;7.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是;8.与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。如图所示,①为血浆,②为组织液,③为淋巴液,下列对图中所示的内环境a、b、c、d的名称表示正确的是

A.①②③① B.②①③②

C.③①②③ D.②③①①;下图为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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