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临床护理干预对提高产后母乳喂养成功率的影响分析

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【摘要】目的：探讨临床护理干预对提高产后母乳喂养成功率的影响。方法：选取2015年6月至2016年6月来我院妇产科住院分娩的剖宫产产妇100例进行研究，随机分为观察组和对照组。对照组产妇给予常规护理，包括健康宣教、指导产妇正确哺乳等，观察组产妇在此基础上实施临床护理干预，包括进行心理干预、指导正确喂奶体位以及饮食护理与睡眠护理等。比较两组产妇产后第2、3d时纯母乳喂养成功率以及泌乳情况。结果：观察组产妇产后第2天和第3天的母乳喂养成功率分别为84%、96%，显著高于对照组产妇母乳喂养成功率58%、60%；观察组产妇母乳充足的例数为49例，显著高于对照组母乳充足例数26例，比较差异具有统计学意义（P0.05）。结论：对产妇实施临床护理干预可以显著提高产后母乳喂养成功率，适于在临床领域进一步推广和应用。

【关键词】临床护理干预；产后母乳喂养；影响分析

R473.71B1007-8231（2018）07-0241-02

母乳作为新生儿的天然营养食物，可以为婴儿提供成长必须的营养，促使婴儿身心健康发育[1]。但是，当前大部分产妇产后由于害怕疼通以及欠缺正确的母乳喂养常识，严重影响到母乳喂养的成功率[2]。因此，本文主要探讨了临床护理干预对提高产后母乳喂养成功率的影响，现作出如下报告。

1.资料与方法

1.1一般资料

随机选取来我院妇产科住院分娩的剖宫产产妇100例进行研究，将产妇随机分为观察组和对照组，各50例。其中观察组年龄27～38岁，平均年龄为（24.51±3.8）岁，孕周36～41周，平均（38.1±0.4）周；对照组年龄26～36岁，平均年龄为（27.6±1.9）岁，孕周37～40周，平均（37.8±0.6）周。两组产妇的年龄、体重、病例类型等一般资料对比差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

对照组产妇进行常规护理，观察组产妇在此基础上实施临床护理干预，具体措施为：（1）心理护理干预：产妇分娩后易出现焦虑、精神状态不佳等反应，护理人员要密切对产妇情绪进行观察，开展心理疏导工作，加强产妇的母乳喂养知识教育，增产产妇母乳喂养的信心。（2）对正确喂奶体位进行示范并讲解婴儿正确含接姿势：产妇采取侧卧位大约90°，将膝盖弯曲并把枕头垫高，婴儿保持侧卧位，确保产妇同侧乳头与婴儿最保持平行，产妇用手臂轻托住婴儿头部，让婴儿正确含接，进行吸允。（3）饮食护理：胎儿娩出后，护士要密切观察产妇的身体情况，有针对性的给予产妇喂食，准备富含高铁、高热量、高维生素、高蛋白以及易消化的半流质食物或者流质食物，并为产妇提供安静的病房环境，保证睡眠。

1.3评价指标

观察并记录两组产妇在产后第2、3d时纯母乳喂养成功例数以及泌乳情况。其中泌乳量的判断标准为：能够连续两次对婴儿进行喂养，母乳量充足，婴儿有获得感且小便每日超过6次为母乳充足；产妇乳房饱满，难排出乳汁，对婴儿进行哺乳后哭闹不止，每日小便次数低于6次为母乳不足。

1.4统学方法

将本次研究中100例产妇的数据资料进行整理并录入SPSS20.0进行统计整理，进行统计学分析时，选择χ2对计数资料进行检验，计量资料的表示方法则采用均数±标准差的形式，以t检验，判断统计学意义的标准以P＜0.05为有意义。

2.结果

2.1比较两组产妇产后第2、3d时纯母乳喂养成功率

观察组产妇产后第2天和第3天的母乳喂养成功率分别为84%、96%，对照组产妇产后第2天和第3天的母乳喂养成功率分别为58%、60%，显著高于对照组，比较差异具有统计学意义（P＜0.05），见表1。

表1比较两组产妇产后第2、3d时纯母乳喂养成功率[n（%）]

3.讨论

新生儿必须的营养来源就是母乳，可以为促使新生儿良好发育提供必要的营养，对提升婴儿智力和免疫力起到至关重要的作用。因此，这就要求护理人员加强产前和产后的护理干预，提升产妇母乳喂养的成功率[3]。

传统的护理方式缺乏对产妇的有效指导，造成大部分产妇没有掌握正确科学的喂养方式，加之女性为追求身材美丽而放弃母乳喂养，这不利于婴儿的良好发育。综合护理干预是当前临床上逐渐普及的护理模式，人性化是其护理服务的核心内涵，护理人员从满足母婴的需求出发，正确讲解新生儿正确获取营养的方式，很好的促使婴儿能够良好发育[4]。护理人员通过对产妇进行心理护理干预、对正确喂奶体位进行示范并讲解婴儿正确含接姿势、进行科学饮食护理等，使产妇意识到母乳喂养的重要性并学会正确喂奶，进而有效提高产妇母乳喂养成功率[5-6]。

本次研究以我院妇产科住院分娩的剖宫产产妇100例作为研究对象，采用分组对照的方式，对两组产妇产后第2、3d时纯母乳喂养成功率以及泌乳情况相关的数据作了详细的分析，研究结果表明：观察组产妇产后第2天和第3