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2018部编版八年级上册语文教学计划

一、指导思想

全面落实新课程标准的理念，深刻认识语文的人文性和工具性。

努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生

的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学

生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、

观察能力、思维能力等。

二、教材分析

八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的

基础上继承和发展而来，教材编排有阅读、综合性学习.写作.口语交

际、名著导读、课外古诗词背诵、名著导读几个模块。六个单元是指

根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。该教材有以下突出

特点：（１）立足学生实际（２）体现现代意识（３）弘扬人文精神

（４）突出开放性（５）注重策略引导。

本册教材六个单元共有24篇课文，根据内容和体裁分为：一单

元，新闻阅读；二单元，为人物传记；三单元，文言文单元；四单元，

散文；五单元，说明文单元；六单元，文言文单元。

综合性学习·写作·口语交际贯穿整个新教材的始终。每个单

元的侧重点有所不同。

课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的

一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在中，领略传

统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的

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熏陶感染作用。

名著导读名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是

最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。

三、学情分析

学生大多爱学习，尊敬老师，积极动脑筋思考问题，但也有少数

学生语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所

阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料

成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。

四、教学目标

1、正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的

能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培养读

的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背

诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成

读书看报的习惯。了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描

写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的

音、形、义。

2、进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文

字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注

重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的

审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。

3、在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发

学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力

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开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，

培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，

逐步形成健全人格。

五、教学措施

（1)从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生

在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，

培养学生知耻、明荣，做到既教书又育人。

（2)语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重