23.2 中位数和众数2024-2025学年九年级数学上册同步教学设计（冀教版）河北专版.docx

23.2中位数和众数2024-2025学年九年级数学上册同步教学设计（冀教版）河北专版

授课内容

授课时数

授课班级

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授课时间

教材分析

本节课是人教版初中数学九年级上册第23.2节“中位数和众数”。该节内容是在学生已经掌握了平均数、方差等统计量的基础上，进一步引导学生理解中位数和众数在统计学中的意义和应用。通过本节课的学习，学生应该能够理解中位数和众数的定义，掌握求解数据集的中位数和众数的方法，并能够运用中位数和众数解决实际问题。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过引入中位数和众数的概念，可以使学生更好地理解数据的集中趋势，提高他们的数据分析能力。同时，本节课的内容也为后续学习概率和统计初步知识打下基础。

在教学过程中，我将以课本为依据，结合学生的实际情况，通过丰富的教学活动和实例，帮助学生深入理解中位数和众数的概念，提高他们的数学应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数据分析核心素养。通过学习中位数和众数的概念，学生将能够理解数据的集中趋势，提高他们的数据分析能力。同时，通过运用中位数和众数解决实际问题，学生将能够培养他们的数学应用能力和问题解决能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握中位数和众数的求解方法，并能够将所学知识应用到日常生活中，提高他们的数据分析和解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始学习本节内容之前，学生应该已经掌握了平均数、方差等统计量的概念和方法，能够理解数据的一些基本特征。此外，学生应该具备一定程度的数据分析能力，能够对数据进行简单的处理和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和合作学习能力，他们对于生活中的一些实际问题感兴趣，希望能够运用所学知识解决实际问题。在学习风格上，他们更倾向于通过实例和实际问题来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习中位数和众数的概念时，学生可能会对如何准确地找到中位数和众数存在困惑，特别是在数据量较大时。此外，学生可能对如何运用中位数和众数解决实际问题存在困难，需要通过大量的练习和实例来加深理解。同时，学生可能对数据分析的概念和方法还不够熟悉，需要通过实际操作和练习来提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地向学生展示中位数和众数的概念和应用。

3.实验器材：如果涉及实验，提前检查和准备实验器材，确保其完整性和安全性，以便学生能够顺利进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够更好地进行合作学习和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕中位数和众数的概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中位数和众数的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解中位数和众数的概念，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例，引出中位数和众数的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中位数和众数的定义和求解方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实践中掌握中位数和众数的求解方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验中位数和众数的求解方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中位数和众数的定义和求解方法。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握中位数和众数的求解方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解中位数和众数的定义和求解方法，掌握数据