统编版语文七年级下册第7课《谁是最可爱的人》习题课件.pptx

7谁是最可爱的人;2.写清字形;4.整体感知;1.文中主要写了志愿军战士的哪三个事例?;;2.文中所选择的三个事例分别表现了志愿军战士怎样的思想感情?;阅读下面的文字,完成1—4题。;淳;3.文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。;4.下列三个句子填入文中丙处,排序最恰当的一项是()

①为赤县神州的安宁兴旺贡献卓异

②以自己的心力才智造福桑梓、济世惠民

③为这方水土的开发拓展立下殊功

A.①③② B.①②③

C.②③① D.③①②;5.七年级(1)班准备开展“传承抗美援朝精神”综合实践活动,请你参与。

(1)请按提示修改“邀请函”。;①邀请函中用语不得体的一处是“”,应改为

“”。

②画线的句子有语病,请你修改。;(2)作家魏巍在《谁是最可爱的人》中称呼中国人民志愿军战士为“最可爱的人”。小明同学根据自己的学习积累,也选出了自己心目中“最可爱的人”。请你根据下列句子帮他写出相应的人名。

①深思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风。()

②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。();阅读“谁都知道,朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢”至结尾,回答问题。

▲6.阅读选文第一段,补全下表。;7.选文结尾段为什么运用第二人称“你”?;9.选文结尾两段运用了什么表达方式?有何作用?;阅读下文,回答问题。

依依惜别的深情

魏巍

①我在凯歌声里来到了朝鲜。我又看到了这里的人民,这里的山水。

②多明丽的秋天哪,这里,再也不是焦土和灰烬,这是千万座山冈都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松,仍然活着,傲立在高高的山岩上,山谷中汽笛欢腾,白鹭在稻田里缓缓飞翔。看到这种情景,回想起朝鲜人民的遭遇,真叫人说不尽的激动,说不尽的欢欣!;③可是,在这些日子,在志愿军就要跟他们分手的日子,深深的离情却牵着他们的心。【A】他们可以承担一个浩大的战争,可以承担重建家园的种种艰辛,却承担不了如此沉重的离情。志愿军也是这样。他们在远离祖国的八年中,时时想念着祖国,可是,当他们要离开这结下生死之谊的人民,却是无限地依恋。

④用什么来表达自己的心意呢?战士们只有一双结着硬茧的???,一颗赤诚的心。离别前,我看见他们在日夜辛忙。朝鲜人民军就要接防来了,战士们把营房刷了一遍又一遍,就是墙上溅了几个泥点,也要重新刷过。为了美化营地,他们从东山爬到西山,从北岭奔到南河,采来了红石、白石、黄石、绿石,还挖来了苔藓的青茸,给每座房舍的四周都镶了花边,给每座院心都修了花坛。;⑤在这有限的时间里,战士们还多方寻思着,为当地的父老们尽一点力。他们思虑着,【B】哪些溪涧在山洪到来时不好通过,就架起一座座石桥和板桥;哪些人家离河太远,就在散居的村舍边,挖下一口口水井;哪些水井靠近大路,就又在水井上加了井盖。在阳德郡日岩里,我看见战士们正急忙赶修着一座朝鲜式样的房子。原来村里有一个驼背的孤苦的妇人,带着四个孩子,十年来没有一间住房,在这儿那儿借居着。这房子就是为她修的。战士们把廊柱染成红的,还在飞檐下绘了鸟虫花卉,绘了两国人民并肩作战的彩画。;⑧离别的日子,终于不顾人们深重的离情来临了。行李装上了汽车。大车套上了骡马。大炮着好了炮衣。营门上已经换上了人民军的哨兵。战士们最后一次扫净了院子,灌满了水缸,拍一拍身上的尘土,打好了行囊。

⑨部队集合了。妇女们打开竹篮,分赠着礼物。孩子们爬上大炮,把红叶插上炮口。小吉普也被无数的彩纸条和成串的纸花缠成了花车。阿妈妮们,孩子们,姑娘们,她们做这些事情的时候,统统没有哭。

⑩可是,当战士们握着老妈妈的手,叫了一声:“阿妈妮,再见!”不知道是哪个老妈妈忍不住了,捧着战士的手,第一个哭出了声。接着是姑娘们、孩子们哭出声来,然后是那些男人们无声的眼泪,低低的啜泣。这时候,战士们简直是在朝鲜人民送行的泪雨中行进,这不是哪一个人在哭,这是全朝鲜民族在捧着赤心送着他们至亲至爱的友人!;?我的一滴泪,也止不住滴在这千行泪雨中。呵,亲爱的、可敬的朝鲜人民!在纷飞的战火中,你是那样刚强!敌人把你的城镇变成了废墟,你没有哭;敌人把你的家园烧成了灰,你没有哭……你真是一把拉不断的硬弓,一座烧不毁的金刚!可是今天,当你的战友——中国战士们要离开你的时候,你却倾洒了这样多的眼泪!仿佛要把你们每个人一生一世的眼泪,都倾洒在今天!你们是多么刚强而又多情多义的人民!

?在这送行的泪雨中,中国战士们也个个垂泪,他们互相搀扶着,边说边哭。这是什么队伍呵!这是心连着心、肩并着肩的友谊的巨流!这支巨流,行进着,行进着,越过了一道道水,一道道山,他们行进在