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高职英语教学中推行“课程思政”的探索研究

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宋秀萍

摘??要：随着经济与社会高速发展和进步，人们对于物质的需求逐步的增多，精神方面的需求也在大幅的提升。在社会主义现代化高速发展之下，信息化技术有了很大的进步，多元化文化生态逐步的完善和进步，有序的组织进行思想政治教育有着极为重要的作用。高职英语“课程思政”要逐步的开拓进行思想教育工作，使得英语教育的顺利进行，极大的促进社会主义的发展建设。本文深入分析“课程思政”内涵，同时总结出实现路径。

关键词：高职英语;“课程思政”

按照当前我国的习总书记的总体指导精神，高校思想政治工作对于培养高校人才、提升人员素质有著极为重要的作用。大学生对于社会的发展起到了积极的促进作用，也是社会发展的主要动力，所以其思想政治教育会产生极大的影响作用，也是给社会输送合格人才的关键性措施。“课程思政”观念逐步盛行起来，更好的促进高职教育的培养活动顺利进行，给人才教育水平的提升起到了极大的促进作用，所以人们也在深入的研究。

一、“课程思政”内涵释义

所谓“课程思政”是一种现代化的教育理念和方式，其主要的目的就是要全面的提升人们的综合素质与水平，能够建立完善的课程教育体系，主要的目的就是通过德育教育提升人们的思想素质和水平，能够更好的促进高职教育的顺利进行。其中，课程就是在高等院校所设置的文化课、专业课等课程内容，然后进行必要的进度安排。思想政治教育是以中国共产党的思想精华为出发点，要按照学生的实际需求为出发点组织开展教育活动，能够从根本上提升学生的全面素质，为社会输送更多的人才，这也是当代教育的重要基础。

二、高职英语“课程思政”的有效实施路径

“课程思政”是现代教育事业的重要基础，而高职英语作为非常重要的课程，也需要融入该方面的教育，应该积极的落实到实践中，从而可以形成系统化的教育和学习。

（一）加强师资建设

北京师范大学的教育研讨会中，习近平总书记就曾经提出，教师应该利用好教育场地，要做好课堂的讲授工作，要充分的发扬社会主义核心价值观的重要精神，通过自己的学习来丰富阅历，同时也能够引领学生的改变和提升，让社会主义思想融入到骨子里去，能够更好的促进学生的全面素质提升与综合发展。现代社会发展之下，教师是教学活动展开的主体，同时也是“课程思政”的关键，对于高职英语教学有着极大的促进作用。高职英语教学应该秉承“课程思政”的理念，要逐步的面对挑战和机遇，不断的转变思想观念，要认识到社会主义先进思想的重要性，同时还能够提升自身的文化素养和精神，要有效的促进思想意识行为的提升，同时能够给学生的综合素质提升打下坚实的基础。因此，高职院校应该重点加强师资建设，提升教师的总体水平，让其能够深刻的理解现代教育理念，以便于促进教育教学活动的深化进行，促进高职教育顺利展开。

（二）优化教材编制

教材是高职英语教学的基础和条件，同时也是进行“课程思政”教育的重要载体，合理的设定教材的内容，可以发挥出思想政治教育的作用。在具体的实施环节，应该充分的重视语言与文化的交流，使得教材内容的编制更加能够反映出社会文化、经济、历史、哲学方面的内容，能够让学生感受到中西方文化的差异，同时要引发学生的思考，能够积极主动的参与到各项学习中，也能够从根本上提升思辨能力。此外，英语是高职院校学生所必须要学习的课程，在该课程中融入思想政治教育可以使得辐射范围的扩大，也要从学生的全面发展为出发点，能够有效的融合人文艺术，使得学生开阔眼界，能够发扬社会主义核心价值观。现代社会中，网络技术进入到人们的日常生活中，给高职院校的学生也产生了较大的影响。因此，高职院校需要重视该课程的开发和应用，要重点突出网络技术的效果，以学生兴趣为出发点建设相关课程体系，从而可以促进思想的认知和行动的提升。

（三）创新教学方法

思政教育所包含的内容和范围都是非常广大的，所涉及到的内容也是非常多的，当前最具影响力的是毛泽东思想、邓小平理论、品德教育建设等等方面，“课程思政”的建设能够给高职英语提供良好的素材和支撑。因此，高职英语在具体的教学实践中，教师应该合理的确教学的目标，并且要丰富教材的内容，能够积极和英语的知识点联系起来，通过先进教学方式来促进教学活动的顺利进行。创新教学方法就是要以时代发展为出发点，要结合实际情况进行改进和完善，要组织学生参与到丰富多彩的活动中，可以分组讨论，融合学生的思想，教师才能更好的实现学生思想教育和观念的转变。在高职英语教学中，教师应该突出学生的主导作用，深化组织小组之间的讨论和学习，及时发现并且指出学生所存在的问题，注重学生之间的思想交流和沟通，能够有效的组织训练和提升。

（四）完善评价机制

不断的落实各项评价机制，应该更好的帮助教师自审，给高职英语“课程思政”的实施提供必要的基础条件，能够利用评价机制来促进教师的发展和进步