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部编版语文七年级上册观沧海说课稿合集3篇

【部编版语文七年级上册观沧海说课稿第1篇】

《观沧海》说课稿

尊敬的各位老师，你们好。今天我说课的题目是《观沧海》，接下来

我将从说教材分析、说学生情况、说教学目标与重难点、说教法学法、

说教学实施、说教学延伸及说板书设计七个方面来进行说课。

一、说教材分析

曹操的《观沧海》是人教版七年级上册第一单元第4课《古代诗歌四

首》中的第一首。第一单元的学习主题是让学生领略大自然的美好以

及对生活的向往，感受祖国壮美的河山，培养积极的生活情感。本单

元一共有四篇课文，第一篇朱自清的《春》为我们描绘了一副生机勃

勃的春景图；第二篇老舍《济南的冬天》为我们表现了济南冬天温情

的特点，表达了作者的喜爱之情；第三篇刘湛秋《雨的四季》通过细

腻的描写，用诗化的语言为我们展现了雨的种种特点；而《古代诗歌

四首》则是选取了四首以景喻情的《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥

有此寄》、《次北固山下》、《天净沙·秋思》。曹操的《观沧海》便是

其中的第一首，曹操是三国时曹操的代表作，诗作通过描写辽阔雄壮

的沧海景色，表现出了诗人开阔、博大的胸襟，抒发了诗人统一中国，

建功立业的豪情壮志和远大抱负。根据语文新课标的改革我作出如下

几个方面的思考：

1.了解作者曹操的生平事迹以及人物形象

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2.指导学生有感情的朗读诗文做到发音正确、说话流利、感情真挚，

最好是做到抑扬顿挫，朗读时想象诗中的画面。

3.翻译全诗了解大意和作者借景抒情的写实手法以及诗人宏伟的雄

心壮志。

二、说学生情况

从知识与能力方面来说，七年级的学生已经具备了一定的阅读能力和

学习理解能力。七年级的学生从小学就开始接触诗歌了，到目前来说，

有了一些基本的学习诗歌的方式方法，但是七年级的学生对语文的基

本常识掌握的不多，诗歌的积累也还远远不够，也就不可能从比较高

的层面上理解诗歌的主旨和内涵。《观沧海》是学生进入初中阶段精

讲的第一篇古诗，对学生学习古代诗词，在朗读、背诵、理解和赏析

方面，都有着重要的指导意义。所以，我们在教学的过程中有必要通

过本诗的教学使学生理解借景抒情的写作手法，然后把这一技能迁移

到其它三首诗歌的阅读中，更好地理解其它三首诗歌。

三、说教学目标和重难点

第一单元要求学生掌握阅读优美的散文和古诗的能力，了解并学习文

章的写作手法以及感受作者的思想感情，并能得出自己的感悟。结合

单元要求和学生的自身情况的特点，依据新课程标准中提出的三个维

度，我确定了本课的教学目标和重点难点。

教学目标

1.知识和能力目标：正确读写本课生字新词领会“竭、竦、澹、峙”

等虚词的意义和培养学生欣赏诗歌中美的能力。

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2.过程和方法目标：整体理解诗句的含义及其主要内容。

3.情感态度和价值观目标：体味诗作情景交融的特点和遣词造句的妙

处；理解诗的内容，领会其中抒发作者的感情和表现的生活情趣。

教学重点：

引导学生体味诗中作者所创造的意境

教学难点：

领悟作品中表达的思想感情，以及培养同样的生活情趣。

四、说教法学法

遵循“以学生为主体，以教师为主导的原则”等教学原则，以及培

养学生好的学习态度、学习方法和修身做人的方法的教学目标，同时

因为本班课堂活跃积极的的课堂氛围、和谐的师生关系等教学环境