3.3摩擦力 教学设计-2023-2024学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册.docx

3.3摩擦力教学设计-2023-2024学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：摩擦力

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

3.授课时间：90分钟

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.理解摩擦力的定义和性质。

2.掌握摩擦力的计算方法。

3.能够运用摩擦力的知识解决实际问题。

教学内容：

1.摩擦力的定义和性质

2.摩擦力的计算方法

3.摩擦力在实际中的应用

教学步骤：

1.引入：通过一个有趣的摩擦力实验，引发学生对摩擦力的兴趣。

2.讲解：详细讲解摩擦力的定义和性质，以及摩擦力的计算方法。

3.实践：学生进行摩擦力实验，亲身体验摩擦力的作用。

4.应用：引导学生运用摩擦力的知识解决实际问题，如汽车刹车距离的计算。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

教学评价：

1.通过课堂讲解和实验，学生能够理解摩擦力的定义和性质。

2.通过练习题，学生能够掌握摩擦力的计算方法。

3.通过实际问题解决，学生能够运用摩擦力的知识解决实际问题。

教学资源：

1.实验室设备：摩擦力实验器材。

2.教学课件：用于展示摩擦力的定义和性质，以及摩擦力的计算方法。

3.练习题：用于巩固学生对摩擦力的理解和计算方法的掌握。

教学注意事项：

1.确保实验安全，避免学生受伤。

2.在讲解摩擦力的时候，注意用生动的语言和例子，帮助学生理解。

3.在解决实际问题时，引导学生运用所学的摩擦力知识，培养学生的应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、科学思维能力、科学交流能力和科学伦理意识。通过本节课的学习，学生将能够：

1.科学探究能力：通过实验和观察，学生能够主动探究摩擦力的性质和影响因素，培养学生的观察能力和实验能力。

2.科学思维能力：通过分析摩擦力的定义和计算方法，学生能够培养逻辑思维和抽象思维能力，提高解决问题的能力。

3.科学交流能力：在实验和问题解决过程中，学生能够与他人合作、交流想法和结果，培养学生的团队合作和沟通能力。

4.科学伦理意识：在实验和探究过程中，学生能够遵守实验规范，尊重他人的观点和成果，培养学生的科学伦理意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-摩擦力的定义与性质：重点掌握摩擦力是两个互相接触的物体在相对运动时产生的一种阻碍相对运动的力，以及摩擦力的方向总是与物体运动或试图运动的方向相反。

-摩擦力的计算方法：重点学习静摩擦力与动摩擦力的计算公式，以及影响摩擦力大小的因素，如接触面的粗糙程度和压力等。

-摩擦力在实际中的应用：重点通过实例分析，如汽车刹车距离的计算，理解摩擦力在日常生活中的重要性。

2.教学难点：

-摩擦力的微观机制：学生可能难以理解摩擦力产生的微观机制，如分子间的相互作用力。

-摩擦力的计算公式的应用：学生可能难以掌握如何根据实际情况选择合适的摩擦力计算公式，并正确进行计算。

-实际问题中的摩擦力分析：学生可能难以将抽象的摩擦力知识应用于解决复杂的实际问题，如在不平滑路面上的车辆制动距离计算。

针对以上难点，教师可以通过动画演示、实验室实验和实际案例分析等多种教学方法，帮助学生更直观、深入地理解摩擦力的微观机制和计算方法，并鼓励学生进行实际问题的分析和解决，以突破难点，提高学生的理解和应用能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解摩擦力的定义、性质和计算方法，为学生提供系统的知识框架。

-实验法：通过摩擦力实验，让学生直观地观察和体验摩擦力的作用，增强学生的实践操作能力。

-讨论法：通过小组讨论，让学生探讨摩擦力在实际中的应用，培养学生的思维能力和交流能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、动画等展示摩擦力的微观机制和实例分析，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-教学软件：运用物理模拟软件，让学生模拟摩擦力的作用，加深对摩擦力的认识。

-网络资源：引入相关视频和文章，丰富学生的学习资料，拓宽视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对摩擦力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道摩擦力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于摩擦力的图片或视频片段，让学生初步感受摩擦力的魅力或特点。

简短介绍摩擦力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.摩擦力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解摩擦力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解摩擦力的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍摩擦力的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学