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交流平台与初试身手;;交流写法;写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。;要把事情的起因、经过、结果写清楚。
时间、地点、人物要交代明白。
要按照一定的顺序写。
把看到的、听到的、想到的都写下来。;;课文《麻雀》《爬天都峰》都有让我们印象很深刻的部分，作者是怎样把这些重点内容写清楚的？;把一件事情写清楚，要交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等要素，还要按照一定的顺序把事情写清楚，要写清楚事情发展过程中的重要内容。;这幅图呈现的场景是什么？;想一想：怎么把这幅图片的内容说清楚？我们可以运用“交流平台”总结的哪些方法？谁来试一试，评一评？;说说第一幅图的内容。并在全班交流，交流后集中评议：在运动场上看到的、听到的、想到的，是否都说清楚了？;观察“奶奶的生日聚会图”，展开想象，抓住看到的、听到的、想到的，把重要的内容说清楚。;第2课时;上周末，我们都在家里观察了家人是怎样做家务的，你都看到了些什么？听到了些什么？想到了些什么？能和大家说一说吗？;选取两个优秀习作片段，请同学们试着评一评。;评议引导：;习作修改：;3.互评互改：根据评议要求，同桌互读互评。
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