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Unit1SectionA1a-2d教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit1SectionA1a-2d

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解西方文化中关于个人介绍和日常交流的基本习惯，增强学生对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过小组讨论和互动交流，培养学生独立思考、合作探究的学习能力，提高学生分析和解决问题的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力，为学生的终身学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课涉及较多新词汇，如“name,age,country”等，学生需要掌握并正确运用这些词汇。

2.句型结构：学生需要理解和运用“Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?”等基本的日常交流句型。

难点：

1.听力理解：对于听不懂的句子或段落，学生需要能够运用预测、概括和推断等策略来理解大意。

2.口语表达：学生在实际交流中可能会遇到困难，需要能够运用所学词汇和句型进行流畅的自我介绍和日常交流。

解决办法：

1.通过多媒体教学，如播放英语歌曲、视频等，增加学生的听力练习机会，提高听力理解能力。

2.创设真实的交流情境，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中练习口语表达，提高口语能力。

3.提供词汇卡片、学习APP等学习资源，帮助学生巩固词汇和句型，增强学习效果。

4.分层次教学，针对不同学生的学习水平，给予个性化的指导和支持，帮助每个学生都能在课堂上达到学习目标。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，促进学生主动参与课堂。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，如角色扮演、小组合作等，培养学生的实际应用能力。

-情境教学法：创设真实的语言环境，提高学生的语言实践能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等资源，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

-网络教学平台：运用教学软件，实现资源共享，方便学生复习巩固所学知识。

-实物教学：使用图片、道具等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit1SectionA1a-2d的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日常英语交流的基本话题吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于个人介绍和日常交流的图片或视频片段，让学生初步感受英语在日常生活中的应用。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解本节课的基本概念、组成部分和语言点。

过程：

讲解日常英语交流的基本话题，包括问候、介绍、道别等。

详细介绍本节课的重点词汇和句型，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解英语在日常交流中的实际应用或作用。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语日常交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日常英语交流案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语日常交流的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语进行日常交流解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日常英语交流相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日常英语交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调日常英语交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括日常英语交流的基本话题、重点词汇和句型等。

强调英语日常交流在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语日常交流。

布置课