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第二章绪言练习题

一．填空

1.．学校体育学是研究与揭示学校体育工作________________、阐明学校体育工作的

_________与___________的一门学科，是培养各级____________，组织与实施学校体育工作所必需开设的一

门__________理论课程。

第一章学校体育的历史沿革与思想演变练习题

二、选择题

1.美国北长老会传教士狄考文1864年创办的登州文会馆是最早开设_________的学校。（）

A体育课程B武术课程C体操课程D篮球课程

2.1979年教育部在_______召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化的新局面（）

ABCD

3.____年，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》，这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立（）

A1904B1901C1804D1906

4.______是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列教学原

则。（）

A卢梭B夸美纽斯C古茨姆茨D裴斯泰洛齐

5.__________使体育方法体系化，对所选教材按运动项目、运动性质、运动解剖、云动类型分类。（）

A严复B夸美纽斯C古茨姆茨D洛克

6.________在1895年发表的《原强》一文中，首倡体、智、德三育。（）

A严复B杜威C康有为D洛克

第二章学校体育与学生的全面发展

一．填空

1．身体形态发育主要受____________和___________影响。

2．由于学生身体形态发育具有不平衡性，_________的增长速度相对要比______快，存在“___________”

的特点。

3．根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生的体能发展分为______________、

_____________、____________和__________。

4.青少年正处于生长发育的关键时期，身体形态的可塑性较大，经常参加体育锻炼可以促进__________

的血液循环、__________增厚，使________更加结实粗壮，抗折性提高，________收缩更加有力强健，

_______更加灵活牢固，有利于促进学生生体形态的正常发育，养成正确的身体姿势。

二.判断题

1.情绪状态是衡量心理健康最主要的指标。（）

2.社会适应能力，又称社会健康。（）

3.社会化是把一个生物的人塑造成一个合格的社会成员的过程。（）

4.个性心理特征是由气质和能力两方面因素组成。（）

三.选择题

1.青少年、儿童骨骼发育主要表现为______的快速增长，骨的弹性大而硬度小，容易弯曲和发生畸形。（）

A长骨B短骨C股骨D肱骨

四.简答题：

1．学校体育对促进学生身体发展的作用

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2.学校体育对学生心理发展的作用有哪些？

五.论述题：

1．举例说明学校体育对提高学生社会适应能力有哪些作用？

第三章我国学校体育目的与目标的练习题

一．填空

1.制定体育目标应考虑的因素有：__________的需要，_________的需要，__________的功能与发展。

2.体育与健康课程根据三维健康观、体育自身特点以及国际课程发展的趋势，将课程学习容划分为：

__________、__________、__________、___________________五个学习领域。

3.《体育与健康课程标准》根据学生身心发展特征，将中小学的学习划分为六级水平，水平一至水平五分

别相当于_________年级、__________年级、＿＿＿＿＿＿年级、＿＿＿＿＿＿年级和高中学段

学生预期达到的学习结果。

二.判断题

1.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程.（）

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