人教版数学八上专题1三角形中的几个重要几何模型答案.docxVIP

PAGE

PAGE1

人教版数学八上专题1

三角形中的几个重要几何模型

第一部分【模型归纳】

【模型一】燕尾模型

如图：这样的图形称之为“燕尾模型”

结论：∠BDC=∠A+∠B+∠C

【模型二】8字模型

如图：这样的图形称之为“8字模型”

结论：∠A+∠D=∠B+∠C

【模型三】三角形角平分线（内分分模型）

如图：这样的图形称之为“三角形双内角平分线模型”

条件：BI、CI为角平分线

结论：

【模型四】三角形角平分线（内外分模型）

如图：这样的图形称之为“三角形内外角平分线模型”

条件：BP、CP为角平分线

结论：

【模型五】三角形角平分线（外外分模型）

如图：这样的图形称之为“三角形双外角平分线模型”

条件：BP、CP为角平分线

结论：

【模型六】角平分线+平行线模型

条件：CP平分∠ACB,DE平行于BC

结论：ED=EC

第二部分【题型展示与方法点拨】

【题型1】燕尾模型

【例1】如图所示，已知四边形，求证．

【答案】见解析

【分析】方法1连接BC，根据三角形内角和定理可得结果；

方法2作射线，根据三角形的外角性质得到，，两式相加即可得到结论；

方法3延长BD，交AC于点E，两次运用三角形外角的性质即可得出结论．

解：方法1如图所示，连接BC.

在中，，即.

在中，，

；

方法2如图所示，连接AD并延长.

是的外角，

.

同理，.

.

即.

方法3如图所示，延长BD，交AC于点E.

是的外角，

.

是的外角，

.

.

【点拨】本题考查了三角形的外角性质：解题的关键是知道三角形的任一外角等于与之不相邻的两内角的和．也考查了三角形内角和定理．

【变式1】（2021九年级·全国·专题练习）在社会实践手工课上，小茗同学设计了一个形状如图所示的零件，如果，，那么的度数是（????）．

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】延长BE交CF的延长线于O，连接AO，根据三角形内角和定理求出再利用邻补角的性质求出，再根据四边形的内角和求出，根据邻补角的性质即可求出的度数．

解：延长BE交CF的延长线于O，连接AO，如图，

∵

∴

同理得

∵

∴

∵

∴

∴

∴,

故选：B．

【点拨】本题考查三角形内角和定理，多边形内角和，三角形的外角的性质，邻补角的性质，解题关键是会添加辅助线，将已知条件联系起来进行求解．三角形外角的性质：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和；邻补角性质：邻补角互补；多边形内角和：．

【变式2】如图，．

【答案】/180度

【分析】连接，根据三角形内角和定理得到，然后根据三角形内角和定理求解．

解：如图所示，连接，

∵，，

∴，

∵，，

∴

．

故答案为：．

【点拨】此题考查了三角形内角和定理，解题的关键是熟练掌握三角形内角和定理．

【题型2】8字模型

【例2】如图，求的度数.

【答案】.

【分析】连接CD，将转化为四边形CDEF的内角和即可求出答案.

解：如图所示，连接CD.

由对顶三角形得，，

∴.

【点拨】本题考查了三角形、四边形的内角和定理、对顶角的性质等知识.将所求角的度数和转化为四边形内角和是解题的关键.

【变式1】如图，AB和CD相交于点O，∠A＝∠C，则下列结论中不能完全确定正确的是（????）

A．∠B＝∠D B．∠1＝∠A＋∠D C．∠2＞∠D D．∠C＝∠D

【答案】D

【分析】利用三角形的外角性质，对顶角相等逐一判断即可．

解：∵∠A＋∠AOD＋∠D＝180°，∠C＋∠COB＋∠B＝180°，∠A＝∠C，∠AOD＝∠BOC，

∴∠B＝∠D，

∵∠1＝∠2＝∠A＋∠D，

∴∠2＞∠D，

故选项A，B，C正确，

故选D．

【点拨】本题考查了对顶角的性质，三角形外角的性质，熟练掌握并运用两条性质是解题的关键．

【变式2】下图是可调躺椅示意图（数据如图），与的交点为，且，，保持不变．为了舒适，需调整的大小，使，则图中应（填“增加”或“减少”）度．

【答案】减少10

【分析】先通过作辅助线利用三角形外角的性质得到∠EDF与∠D、∠E、∠DCE之间的关系，进行计算即可判断．

解：∵∠A+∠B=50°+60°=110°，

∴∠ACB=180°-110°=70°，

∴∠DCE=70°，

如图，连接CF并延长，

∴∠DFM=∠D+∠DCF=20°+∠DCF，

∠EFM=∠E+∠ECF=30°+∠ECF，

∴∠EFD=∠DFM+∠EFM=20°+∠DCF+30°+∠ECF=50°+∠DCE=50°+70°=120°，

要使∠EFD=110°，则∠EFD减少了10°，

若只调整∠D的大小，

由∠EFD=∠DF