第3章 第6节　共点力的平衡条件及其应用-高中物理 必修第1册(配粤教版).pdf

第六节共点力的平衡条件及其应用

核心素养·明目标：

1．物理观念：知道共点力、平衡状态及共点力平衡的概念，能解决相关共

点力平衡的实际问题．

2．科学思维：理解共点力平衡的条件，掌握共点力作用下物体平衡问题的

处理方法，能分析、计算平衡问题．

3．科学探究：学会通过实验探究共点力平衡的条件，学会与他人合作与交

流，提高实验探究能力．

4．科学态度与责任：学会在解决实际问题中，实事求是，积极探究，培养

学习科学的兴趣．

知识点一共点力的平衡

1．共点力：如果几个力都作用在物体的同一点上，或者几个力的作用线相

交于同一点，这几个力就称为共点力．

2．作图时可以把力的作用点画到作用线的公共交点上．

3．共点力的平衡

(1)平衡状态：物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态叫作平衡状态．

(2)共点力的平衡：物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态，就叫作共

点力的平衡．

0

物理中的“缓慢运动”可视为速度很小，接近于，从而把“缓慢

运动”看作平衡状态来处理．

1(1)()

．物体速度等于零时，物体一定处于平衡状态．×

(2)在平直的高速公路上匀速行驶的汽车处于平衡状态．(√)

(3)()

用手拿一粒钢球，刚松手的瞬间，小球仍处于平衡状态．×

(4)合外力保持恒定的物体处于平衡状态．(×)

知识点二共点力的平衡条件

1．平衡条件：为了使物体保持平衡状态，作用在物体上的力所必须满足的

条件，叫作共点力的平衡条件．

2．二力平衡：物体在两个共点力作用下处于平衡状态，其平衡条件是这两

个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上．

3．物体在共点力作用下的平衡条件是所受合外力为零．

物体在三个共点力作用下处于平衡状态，任意两个力的合力与第三

个力等大、反向．

2(1)

．物体所受的合外力为零，则物体一定处于平衡状态．

(√)

(2)一个重为20N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F

5N

＝的力竖直向上拉该物体时，如图所示，物体受到的合力为

0．

考点1共点力的平衡条件

如图所示，人用手托着质量为m的苹果，沿水平方向以速度v匀速前进(苹

)μ

果与手始终相对静止，苹果与手掌之间的动摩擦因数为．

请探究：

(1)甲同学认为苹果受三个力的作用：分别是重力、支持力和摩擦力，这种

说法对吗？

(2)乙同学认为苹果受重力和支持力．这种说法对吗？给出理由．

提示：(1)不对．

(2)对．因苹果在水平方向匀速运动，则其在重力和支持力的作用下处于平

衡状态．

[归纳例证]

1．两种平衡情形

(1)物体在共点力作用下处于静止状态．

(2)物体在共点力作用下处于匀速直线运动状态．

2．两种平衡条件的表达式

(1)F＝0．

合

Fx合＝0

(2)

Fy合＝0

其中F和F分别是将所受的力进行正交分解后，物体在x轴和y轴方向