2.2.2有理数的除法（第2课时）（同步课件）七年级数学上册（人教版2024）.ppt

人教版数学八年级上册2.2.2有理数的除法(第2课时)人教版（2024）数学七年级上册第二章有理数的运算1.进一步熟练有理数的除法运算;2.进一步理解有理数的加减乘除法则，能熟练地进行有理数的加减乘除运算.3.通过有理数的加减乘除运算的学习，体会数学知识的灵活运用.学习目标有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.两数相除，同号得正，异号得负，且商的绝对值等于被除数的绝对值除以除数的绝对值的商.0除以任何一个不等于0的数，都得0.复习引入例6计算:（1）；(2)解:(1)原式(2)原式用乘法分配律从左向右顺序有理数的加、减、乘、除混合运算，如无括号指出先做什么运算，则与小学所学的混合运算一样，按照“先乘除，后加减”的顺序进行.典例精析例7计算:（1）-8+4÷（-2）（2）（-7）×（-5）-90÷（-15）解:(1)-8+4÷(-2)=-8+(-2)=-10(2)(-7)×(-5)-90÷(-15)=35-（-6）=35+6=41涉及混合运算时，按照“先乘除，后加减”的顺序进行.典例精析例8某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利32万元，7～10月平均每月盈利21.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元.这个公司去年总的盈亏情况如何？解：记盈利额为正数，亏损额为负数.由(-1.5)×3+32×3+21.7×4+(-2.3)×2=-4.5+96+86.8-4.6=173.7可知，这个公司去年全年盈利173.7万元.典例精析计算器是一种方便实用的计算工具，用计算器进行比较复杂的数的计算，比笔算要快捷得多.例如，可以用计算器计算例8中的(-1.5)×3+32×3+21.7×4+(-2.3)×2.?如果计算器带符号键(-),只需按键(-)1.53+323+21.74+(-)2.32=,显示结果为173.7,?就可以得到答案173.7.新知探究D随堂检测随堂检测随堂检测4.甲乙两个建筑队原有水泥的重量比是4:3，当甲队给乙队54吨水泥后，甲乙两队水泥的重量比是3:4．原来甲队有多少吨水泥？随堂检测1.晶晶从一楼上到三楼走了36个台阶．且每层楼的台阶数相同，她家住五楼，她到家一共要走()级台阶．A．48 B．60C．72 D．84C能力提升2.某旅游景点在某天13:00的气温是5℃，此后气温持续下降，某时刻测得气温已经下降到-1℃.如果平均每4h气温下降3℃,那么此刻的时间是几点?能力提升有理数混合运算的顺序：先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的.有理数的加减乘除混合运算三步走:1.看清运算，定运算顺序;2.根据特点，巧用运算律;3.选对法则，耐心计算.课堂小结1.下列各式中，结果相等的是（）A.6÷（3×2）和6÷3×2B.(-120+400)÷20和-120+400÷20C.-3-(4-7)和-3-4-7D.-4×(2÷8)和-4×2÷8D课后作业人教版数学八年级上册