3.1 铁及其化合物 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

3.1铁及其化合物教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

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备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册第三章第一节“铁及其化合物”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.铁的性质：介绍铁的物理性质和化学性质，如铁的导电性、导热性、延展性以及铁与氧气、酸、盐溶液等物质的反应。

2.铁的氧化物：讲解铁的氧化物（氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁）的化学式、性质和制备方法。

3.铁的化合物：探讨铁的常见化合物，如硫酸亚铁、硫酸铁、氢氧化铁等，了解它们的性质、制备和应用。

本节课旨在帮助学生掌握铁及其化合物的基本知识，培养他们的实验操作能力和科学思维。

核心素养目标

1.培养学生运用化学知识解释铁及其化合物性质的能力，提升科学探究素养。

2.培养学生通过实验观察和分析铁的化学反应，提高实践操作与观察能力。

3.引导学生运用化学思维和方法，探究铁及其化合物的应用，培养创新意识和问题解决能力。

4.增强学生对化学与生活、社会联系的认识，提高社会责任感和科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了金属的性质、氧化物和酸的化学性质等基本知识，为学习铁及其化合物奠定了基础。

2.学生对化学实验和实际应用有较高的兴趣，具备一定的观察能力、动手能力和合作学习能力。在学习过程中，他们喜欢通过实验和讨论来探究问题，形成自己的认识。

3.学生在学习铁及其化合物时可能遇到的困难和挑战有以下几点：

-铁的化合物的命名和化学式书写可能存在困难，需要加强指导。

-在实验操作过程中，对实验现象的观察和记录可能不够准确，需要培养细致的观察习惯。

-分析铁及其化合物性质与应用时，可能缺乏联系实际生活的能力，需要引导他们发现生活中的化学现象。

针对以上分析，教学过程中应注重激发学生兴趣，强化实验指导，关注学生个体差异，提高他们的自主学习能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）化学必修第一册教材，提前指导学生预习本章内容。

2.辅助材料：准备铁及其化合物的图片、性质比较图表、铁的冶炼和应用视频等，增强学生直观认识。

3.实验器材：准备铁粉、铁钉、硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液等实验用品，确保实验器材安全、完整，便于学生分组实验。

4.教室布置：设置实验操作区，便于学生进行实验观察；设置分组讨论区，促进学生交流与合作。同时，配备多媒体设备，方便展示辅助材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对铁及其化合物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道铁及其化合物在我们的生活中扮演什么角色吗？”

展示一些关于铁及其化合物的图片和应用场景，让学生初步感受铁的重要性。

简短介绍铁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.铁及其化合物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解铁及其化合物的基本概念、组成部分和性质。

过程：

讲解铁的定义，介绍其主要物理性质和化学性质。

详细介绍铁的氧化物、盐等化合物的组成、性质和制备方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，如铁钉生锈、铁在酸中的反应等，让学生更好地理解铁及其化合物的实际应用或作用。

3.铁及其化合物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解铁及其化合物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的铁及其化合物案例进行分析，如硫酸亚铁在医药中的应用、氧化铁在颜料中的应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解铁及其化合物的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用铁及其化合物解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论铁及其化合物在未来的发展趋势和应用领域，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与铁及其化合物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对铁及其化合物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调铁及其化合物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括铁及其化合物的基本概念、性质、案