[名校联盟]江西省信丰中学高中体育《体育与健康》教学设计.docx

[名校联盟]江西省信丰中学高中体育《体育与健康》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高中体育《体育与健康》课程中的篮球基本技巧训练。具体包括篮球运球、传球、投篮等基本技能的练习。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的体育课程中已经学习了篮球的基本知识，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步加深对篮球技巧的理解和掌握，提高自身的体育素养和身体素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的团队协作能力、自主学习能力以及良好的运动习惯。通过篮球基本技巧的训练，使学生在团队中学会与他人配合、协调，培养团队精神。同时，鼓励学生在练习中自主探索、发现问题并解决问题，提高学生的自主学习能力。此外，通过坚持不懈的篮球训练，使学生养成良好的运动习惯，从而提高学生的身体素质和健康水平。

教学难点与重点

1.教学重点：

-篮球运球技巧的掌握：学生需要学会正确的运球手法，包括手指控制球的力量和节奏，以及身体协调性。

-传球技巧的训练：学生要掌握胸传、肩上传等基本传球方法，并能在实战中准确、迅速地完成传球。

-投篮动作的规范：学生需要掌握正确的投篮姿势和动作，包括站位、臂力、手腕的使用，以提高投篮命中率。

2.教学难点：

-篮球运球中的节奏感：学生往往难以把握运球的节奏，容易造成球失控或运球过快，这需要通过大量的练习来提高。

-传球时的力量和角度控制：学生在传球时往往力量过大或角度不准确，需要通过分组练习和教师指导来改进。

-投篮时的手腕使用和力度调节：手腕在投篮过程中的使用技巧和力度的调节是投篮成功的关键，这是学生普遍难以掌握的技术要点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》教材，以便于跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集并准备与篮球基本技巧相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在课堂上进行直观的展示和讲解。

3.实验器材：准备篮球、篮筐等实验器材，确保其完整性和安全性，以供学生在实践中进行运球、传球和投篮等技巧的训练。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合篮球练习的环境，如设置分组讨论区和投篮练习区域，以便于学生进行小组合作和个体练习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一段篮球比赛精彩片段，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们认为篮球比赛中最重要的是什么？”

-学生积极回答，教师总结并引出本节课的主题：篮球基本技巧训练。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解篮球运球、传球、投篮等基本技巧的要点和注意事项。

-学生认真听讲，积极参与，确保理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行篮球基本技巧的练习，包括运球、传球和投篮等。

-学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对篮球基本技巧的理解和掌握情况。

-学生积极回答问题，教师给予肯定和鼓励，对回答不准确的学生进行指导和解释。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行篮球实战演练，让学生将所学的技巧运用到实际比赛中。

-学生积极参与，教师巡回指导，给予建议和指导，帮助学生提高篮球技巧和团队协作能力。

6.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调篮球基本技巧的重要性。

-学生进行自我反思，分享自己在课堂上的收获和不足之处。

总用时：45分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习情况，针对重难点进行讲解和指导，确保学生能够理解和掌握篮球基本技巧。同时，通过实战演练和团队协作，提高学生的实际操作能力和团队协作能力，培养学生的体育素养和综合素质。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《篮球运动技巧解析》、《篮球团队战术详解》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)学生可以观看国内外篮球比赛视频，分析并学习优秀球员的篮球技巧和团队战术。

(2)学生可以参加校内外篮球培训班或社团，与他人交流篮球技巧，提高自己的球技。

(3)学生可以自主进行篮球训练，制定个性化的训练计划，针对自己的薄弱环节进行加强。

(4)学生可以撰写篮球技巧心得体会，分享自己的学习经验和感悟。

(5)学生可以探究篮球运动的发展历史，了解篮球运动的起源、发展过程以及重要事件。

(6)学生可以调查篮球在我国的普及程度，了解篮球运动在民间的影响力以及发展前景。

板书设计

-手法：手指控制球的力量和节奏

-身体协调：运球时身体的稳定和协调性

2.传球技巧：

-胸传：准确、迅速地完成传球

-肩上传：力量大、角度准确

3.