一年级信息技术上册 键盘指法练习教案 泰山版.docxVIP

一年级信息技术上册键盘指法练习教案泰山版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级信息技术上册键盘指法练习教案泰山版

课程基本信息

1.课程名称：一年级信息技术上册键盘指法练习

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对键盘输入的兴趣，让学生意识到键盘指法练习的重要性，能够在日常生活中主动进行键盘输入练习。

2.计算思维：通过键盘指法练习，培养学生运用计算机处理问题的能力，提高学生的计算思维。

3.数字化学习与创新：培养学生自主学习键盘指法的方法，引导学生利用网络资源进行键盘指法的学习，提高学生的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：在键盘指法练习的过程中，培养学生遵守网络规则，正确使用计算机设备，养成良好的信息技术使用习惯，增强信息社会责任。

重点难点及解决办法

重点：

1.键盘指法的正确姿势和手指分工。

2.英文输入法的熟练切换和运用。

3.常用打字技巧和速度提升。

难点：

1.手指的正确摆放和分工，尤其是对于小指和无名指的运用。

2.盲打能力的培养，即不看键盘能熟练输入。

3.在输入过程中，如何保持正确的姿势和提高打字速度。

解决办法：

1.针对键盘指法的正确姿势和手指分工，可以通过观看教学视频，让学生跟着示范进行练习，同时老师在旁边进行指导和纠正。

2.对于英文输入法的熟练切换和运用，可以设计一些小游戏或练习，让学生在游戏中熟悉输入法切换，提高运用能力。

3.对于常用打字技巧和速度提升，可以通过设计一些打字练习题，让学生进行针对性训练，同时分享一些提高打字速度的小技巧，如使用词组输入法等。

对于每个学生，可以根据他们的具体情况，进行个别指导和辅导，帮助他们克服重点难点，提高键盘指法练习的效果。同时，鼓励学生在家进行自主练习，巩固所学知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：老师通过讲解键盘指法的正确姿势和手指分工，让学生理解和掌握键盘输入的基本技巧。

b.实践法：学生通过实际操作练习键盘指法，提高输入速度和准确性。

c.互动法：学生之间进行键盘指法比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，促进学生的主动学习。

2.教学手段：

a.多媒体设备：使用电脑、投影仪等设备展示键盘指法练习的示范视频，让学生更清晰地了解正确的键盘输入方法。

b.教学软件：利用专门的教学软件设计一些键盘指法练习题目，提供给学生进行针对性训练，及时反馈学生的练习结果，帮助学生巩固知识。

c.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线打字练习网站，进行键盘指法的自主学习，提供更多的学习材料和实践机会。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段动画视频，展示键盘指法的重要性，激发学生的学习兴趣。

问题提出：引导学生思考为什么需要掌握键盘指法以及键盘指法练习的好处。

2.讲授新课（15分钟）

正确姿势：讲解并示范键盘指法的正确姿势，强调手指分工和摆放位置。

输入法切换：教授如何熟练切换英文输入法，并进行实践操作。

3.巩固练习（10分钟）

练习题设计：设计一些针对性的练习题目，让学生进行键盘指法练习。

讨论交流：学生之间相互讨论练习过程中的心得体会，分享提高打字速度的小技巧。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：老师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

5.创新环节（5分钟）

游戏设计：设计一个简单的键盘指法游戏，让学生在游戏中提高键盘输入能力。

学生参与：学生积极参与游戏，展示自己的键盘指法水平。

6.总结与拓展（5分钟）

本节课总结：老师对本节课的内容进行总结，强调键盘指法练习的重要性。

拓展任务：布置一个课后拓展任务，要求学生在家进行键盘指法练习，提高输入速度。

整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节让学生掌握键盘指法的基本技巧，巩固练习环节让学生进行实际操作练习，课堂提问环节检查学生的学习效果，创新环节提高学生的学习积极性，最后进行总结与拓展，确保学生能够真正掌握键盘指法练习的方法和技巧。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-介绍键盘指法练习的历史和发展，让学生了解键盘指法练习的背景和重要性。

-分享一些成功的键盘指法练习案例，让学生了解如何通过练习提高输入速度和准确性。

-提供一些关于打字技巧和速度提升的文章，让学生了解更多的练习方法和技巧。

2.课后自主学习和探究：

-要求学生在家进行键盘指法练习，可以通过在线打字练习网站或者使用专门的打字软件进行练习。

-学生可以寻