第20课 清朝君主专制的强化（教学设计+视频）2023-2024学年七年级历史下册同步学与练（统编版）.docx

第20课清朝君主专制的强化（教学设计+视频）2023-2024学年七年级历史下册同步学与练（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第20课清朝君主专制的强化

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将结合统编版七年级历史下册教材，重点解析清朝君主专制的强化过程，通过教学设计及视频资料，帮助学生深入理解清朝的政治制度特点及其影响。课程内容包括清朝君主专制的基本特征、顺治、康熙、雍正、乾隆四位皇帝的统治措施，以及君主专制强化对社会经济、文化的影响。实用性教学旨在培养学生的历史思维和分析能力，结合课本知识，提高学生的历史学科素养。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-清朝君主专制的制度特点及其历史背景。

-顺治、康熙、雍正、乾隆四位皇帝加强君主专制的具体措施。

-清朝君主专制强化对社会经济、文化发展的影响。

例如，教学过程中将重点阐述清朝设立军机处、加强中央集权、推行科举制度等关键措施，以及这些措施如何体现君主专制的强化。

2.教学难点：

-理解清朝君主专制与之前朝代相比的新特点及其深远影响。

-分析清朝君主专制强化过程中，政治、经济、文化等方面的相互关系。

-掌握清朝君主专制对中国历史发展的综合影响。

针对难点，将通过对比分析、史料解读等教学手段，帮助学生深入理解君主专制在清朝的具体表现及其复杂性，例如，探讨科举制度在加强君主专制中的作用，以及这种制度如何影响了社会的流动性和文化的单一性。

教学资源

-软件资源：历史学科教学软件，包括时间线工具、思维导图软件等。

-硬件资源：多媒体教学设备，如投影仪、电脑、平板等。

-课程平台：学校使用的在线教学平台，用于发布预习资料、课件和课后作业。

-信息化资源：电子版教材、历史图片库、视频资料库（包含清朝历史纪录片片段）。

-教学手段：PPT课件、实物模型展示、角色扮演、小组合作学习、讨论与问答等。

-辅助材料：清朝历史相关书籍、文章、教学参考书等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线教学平台，发布关于清朝君主专制预习的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“清朝君主专制的特点”，设计问题，如“清朝如何通过制度加强君主权力？”

-监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，跟踪预习情况，确保学生提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解清朝君主专制的概念。

-思考预习问题：对提出的问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将笔记、思维导图或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生构建基础知识框架，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于清朝历史的视频，引出君主专制的主题。

-讲解知识点：详细讲解清朝君主专制的制度特点，如科举制度、军机处等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析君主专制对社会经济的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，积极发表观点，探讨君主专制的多方面影响。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生深入理解君主专制的内涵。

-实践活动法：通过小组讨论，提高学生的分析能力和合作能力。

作用与目的：

-加深学生对君主专制制度特点的理解，掌握重点知识。

-通过实践活动，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如分析论文。

-提供拓展资源：推荐与清朝君主专制相关的书籍和文章，供学生深入研究。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，对君主专制进行更深入的学习。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行知识巩固。

-反思总结法：指导学生通过反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固学生对课堂知识的掌握，提升应用能力。

-通过拓展学习，开阔学生的知识视野，促进深度