中职教育一年级全学期公共管理与服务《工作领域八转运照护—任务2轮椅转运》教学设计.docx

课题

工作领域八转运照护——任务2轮椅转运

教学目标

知识目标：能说出轮椅转运的重要性和安全风险点。

能力目标：能归纳出轮椅转运的操作流程。

素质目标：培养学生尊老、敬老、爱老的思想和对老年人服务与管理专业的兴趣和职业认同感

教学重点

轮椅转运的操作流程、操作注意事项和安全风险点

教学难点

轮椅转运的操作流程

教学方法

讲授法、演示法

教学准备

课件、操作视频

课型

实训课

教学课时

1

教学时间

教学环节与时间分配

教学过程

教学内容

师生活动

设计意图

导入

教师导入

讲解轮椅转运对老年人的重要性

案例导入

教师：讲解加案例导入。

学生：感知、思考。

通过导入，自然的引入本课内容。

课中

操作流程和注意事项

操作前：

学生观看操作视频。

教师讲解轮椅转运操作前的注意事项：

a.评估老年人身体状况

b.确保环境安静，光线充足，无障碍物

c.用物齐全

d.确保轮椅质量完好

操作中：

学生观看操作视频。

教师讲解轮椅转运操作中的注意事项：

轮椅与床成30度——45度角，脚踏板翻起

协助老年人站起坐上轮椅（床的高度与轮椅一致，刹车制动，脚踏板翻起或拆卸）。

转运老年人上下坡，进出电梯（转运过程中询问老年人身体有无不适）；每隔30min更换一次体位。

协助老年人下轮椅（下车时刹车制动）。

操作后：

学生观看操作视频。

教师讲解轮椅转运操作后的注意事项：

整理用物。

安置老年人，整理床单位。

安全风险点

讨论：

面对老年人情绪变化时，作为照护人员我们应该怎么进行心理疏导呢？

教师：讲解、播放操作视频。

学生：观看操作视频、听讲、思考。

教师：讲解

学生：听讲、思考

教师：讲解提出疑问

学生：思考、讨论、回答

教师课前将轮椅转运操作录制成视频，并剪辑成操作前、操作中、操作后三段，分别插入到整个操作流程的三个部分去进行播放，播放后又对要点进行讲解，学生通过观看视频，能对轮椅转运整个操作流程产生直观的认识，加深对轮椅转运操作的理解。同时，教师对要点的讲解，又有助学学生进一步的突破重难点。

教师课前对安风险点归纳成表格，有利于学生理解和记忆。

安全风险点在操作中在操作中有着举足轻重，在养老照护考证中如果出现安全风险问题，学生将无法过关。

操作过程中，照护人员一定要保护老年人的安全，并能有效正确的和老年人进行沟通，善于倾听老年人的想法，学会创造一个良好的沟通氛围，使老人能敞开心扉，将其不安、担忧之事以及内心的想法都说出来，同时照护员要善于观察老人的面部表情、手势、神态等非语言行为，理解他的弦外之音，以了解其真实的想法，真正的做到为老年人排忧解困。

课堂小结

操作流程

☆仪容仪表准备→评估核对解释→准备用物→洗手口述→协助老人上轮椅→使用轮椅转运老人→协助老人下轮椅→整理用物→安置老人

重难点：

协助老年人上下轮椅的操作要点。

检查轮椅的性能。

进出电梯、上下坡的操作要点。

全程注意保护老年安全。

课后作业

实训：

反复观看轮椅转运操作视频；

进行轮椅转运操作练习；

以小组为单位录制操作视频。

板书设计

ppt

教学反思