1.5.1　全称量词与存在量词.docxVIP

1.5.1全称量词与存在量词

一、全称量词与全称量词命题

全称量词

所有的、任意一个、一切、每一个、任给

符号

________

全称量

词命题

含有________的命题在日常生活中，经常省略某些量词，

例如“正方形都是矩形”，就省去了量词“所有”．

形式

“对M中________一个x，有p(x)成立”，可用符号简记为___________

【微点拨】

(1)从集合的观点看，全称量词命题是陈述某集合中的所有元素都具有某种性质的命题．

(2)一个全称量词命题可以包含多个变量，如“?a∈R，b∈R，(a－b)(a－b)≥0”．

【即时练习】

1．下列命题是全称量词命题的是()

A．有一个偶数是素数B．一元二次方程不总有实数根

C．每个四边形的内角和都是360°D．有些三角形是直角三角形

2．将命题“实数的平方大于等于零”表示为全称量词命题：________．(用符号语言表示)

二、存在量词与存在量词命题

存在量词

存在一个、至少有一个、有一个、有些、有的

符号表示

__________

存在量词命题

含有________的命题

形式

“存在M中的一个x，使p(x)成立”可用符号简记为________________

【微点拨】

(1)从集合的观点看，存在量词命题是陈述某集合中有(存在)一些元素具有某种性质的命题．(2)含有存在量词“存在”“有一个”等命题，或虽然没有写出存在量词，但其意义具备“存在”“有一个”等特征的命题都是存在量词命题．

(3)一个存在量词命题可以包含多个变量，如“?x，y∈R，即x2＋y2－2x＋4y＝0”．

【即时练习】

1．已知命题：①任何实数的平方都是非负数；②有些三角形的三个内角都是锐角；③每一个实数都有相反数；④所有数与0相乘，都等于0.其中含存在量词的命题的个数是()

A．1B．2C．3D．4

2．命题“有些负数满足不等式1＋x0”用“?”写成存在量词命题为________．

预学案08

【学习札记】

导学案

【课标要求】

(1)理解全称量词、全称量词命题的定义．

(2)理解存在量词、存在量词命题的定义．

(3)会判断一个命题是全称量词命题还是存在量词命题，并会判断它们的真假．

【导学】——新知初探·夯基提能

学习目标一全称量词与全称量词命题

师问：下列语句是命题吗？比较(1)和(3)，(2)和(4)，它们之间有什么关系？

(1)2x＋1是整数；

(2)x能被2和3整除；

(3)对任意一个x∈Z，2x＋1是整数；

(4)至少有一个x∈Z，x能被2和3整除．

生答：

例1判断下列命题是不是全称量词命题，如果是，指出其中的全称量词，并判断真假．

(1)所有正方形都是平行四边形；

(2)能被5整除的整数末位数字为0；

(3)对每一个无理数x，x2也是无理数；

(4)?x∈R，有|x＋1|1.

学霸笔记：(1)判断一个命题是否为全称量词命题，主要看命题中是否有表示全体的量词，有些命题的全称量词是隐藏的，要仔细辨别．

(2)判断真假时用直接法或间接法，直接法就是对陈述的集合中每一个元素都要使结论成立，间接法就是找到一个元素使结论不成立．

跟踪训练1判断下列全称量词命题的真假．

(1)每个四边形的内角和都是360°；

(2)能被6整除的数一定是偶数；

(3)对任意实数a，b，若ab，都有a2b2.

学习目标二存在量词与存在量词命题

师问：下列语句是命题吗？比较(1)和(3)，(2)和(4)，它们之间有什么关系？

(1)2x＋1＝3；

(2)x能被2和3整除；

(3)存在一个x∈R，使2x＋1＝3；

(4)至少有一个x∈Z，x能被2和3整除．

生答：

例2判断下列命题是不是存在量词命题？若是，请指出存在量词，并判断其真假．

(1)存在一个实数对(x，y)，使2x＋3y＋30；

(2)?x∈R，(2x－3)2≥0；

(3)有些整数既能被2整除，又能被3整除．

学霸笔记：(1)判断一个命题是否为存在量词命题，主要看命题中是否有表示部分的量词，有些命题的存在量词是隐藏的，要仔细辨别．

(2)要判定一个存在量词命题是真命题，只要在限定集合M中，能找到一个x使p(x)成立即可；否则，这个存在量词命题就是假命题．

跟踪训练2判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题，并判断其真假．

(1)有一些二次函数的图象过原点；

(2)?x∈R，2x2＋x＋10；

(3)?x∈R，x20.

学习目标三根据含量词命题的