5.1.2 弧度制教学课件.docxVIP

5.1.2弧度制

一、弧度制

1．度量角的两种单位制

角度制

定义

用____作为单位来度量角的单位制

1度的角

1度的角等于周角的________

弧度制

定义

以________作为单位来度量角的单位制

1弧度的角

长度等于________的圆弧所对的圆心角

弧度制的本质是用线段的长度度量角的大小．

2．弧度数的计算

(1)正角：正角的弧度数是一个__________．

(2)负角：负角的弧度数是一个________．

(3)零角：零角的弧度数是________．

(4)如果半径为r的圆的圆心角α所对弧的长为l，那么角α的弧度数的绝对值是|α|＝lr

3．角度制与弧度制的换算换算关系：弧度数απ＝

角度化弧度

弧度化角度

360°＝________

2πrad＝________

180°＝________

πrad＝________

1°＝π180rad≈0.01745

1rad＝(180π)°≈

【微点拨】

(1)用弧度为单位表示角的大小时，“弧度”或“rad”可以略去不写，只写这个角对应的弧度数即可，如角α＝－3.5rad可写成α＝－3.5.而用角度为单位表示角的大小时，“度”或“°”不可以省略．

(2)不管是以弧度还是以度为单位的角的大小，都是一个与半径的大小无关的定值．

【即时练习】

1．判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)1rad的角和1°的角大小相等．()

(2)用弧度来表示的角都是正角．()

(3)用角度制和弧度制度量角，都与圆的半径无关．()

2．把60°化为弧度是()

A．π3B．π4C．π5

二、弧度制下的弧长与扇形面积公式

设扇形的半径为R，弧长为l，α(0＜α＜2π)为其圆心角，则

(1)弧长公式：l＝________．公式中α的单位必须是“弧度”，而不是“度”．

(2)扇形面积公式：S＝________．

【微点拨】

在弧度制下的扇形面积公式S＝12lR，与三角形面积公式S＝12ah(其中h是三角形底边a上的高)的形式较相似，

【即时练习】

1．已知扇形的半径为2，弧长为4，则扇形圆心角的弧度数为()

A．1B．2C．3D．4

2．已知扇形的圆心角为π，半径为5，则扇形的面积为________．

预学案42

【学习札记】

导学案

【课标要求】(1)了解弧度制的概念，能进行角度与弧度的互化．(2)掌握并应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式．

【导学】——新知初探·夯基提能

学习目标一弧度制的概念

师问：(1)在初中学过的角度制中，1°的角是如何规定的？

(2)今天我们学习的弧度制又如何规定1弧度的角呢？

生答：

例1(1)(多选)下列各说法，正确的是()

A．半圆所对的圆心角是πrad

B．圆周角的大小等于2π

C．1弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径

D．长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是1弧度

(2)下列转化结果错误的是()

A．67°30′化成弧度是3π

B．－10π3化成角度是－

C．－150°化成弧度是－5π

D．π12化成角度是

学霸笔记：在进行角度与弧度的换算时，抓住关系式πrad＝180°是关键，由它可以得到：度数×π180＝弧度数，弧度数×(180π)°＝度数．一般情况下，省略弧度单位

跟踪训练1(1)(多选)下列转化结果正确的是()

A．150°化成弧度是5π6 B．－π4

C．－120°化成弧度是－2π3 D．π6

(2)3rad是第()象限角

A．一B．二C．三D．四

学习目标二用弧度制表示角的集合

例2已知角α＝1200°.

(1)将α改写成β＋2kπ(k∈Z，0≤β2π)的形式，并指出α是第几象限的角；

(2)在区间[－2π，2π]上找出与α终边相同的角．

学霸笔记：(1)用弧度制表示终边相同的角α＋2kπ(k∈Z)时，其中2kπ是π的偶数倍，而不是整数倍．

(2)角